但是，“噢”字作为一个拟声字，在日常口语中是很少用到的，即使用到了，很多人也不会知道它是怎么写的。
在拼音方案推广之初，很多老师的普通话水平都不是很高，所以讲课的时候还带口音，于是就把汉语拼音字母“O”读成近似“窝”的发音，这就是全国99.8%的人都读“错”了的主要原因。
不过，《首都教育》却认为，这个“喔”字在《汉字拼音方案》刚出台的时候，可能就只有一个读音“窝”，后来才多出了一个“噢”的读音。
那么，这个“喔”字，又到底是什么时候，成为了多音字呢？这个问题的答案，就只有相关领域的专家才知道了，在这里也就无法讨论了。
其实大家只要搞清楚了字典上，“喔”字的第二种发音，就会明白为什么《首都教育》坚持要说这个字的发音，从来都是“欧”了（注：这种说法也是错误的）。
因为“喔”的第二种发音“ō”，听起来本身就既像是“噢”又像是“欧”。所以，就让一众网友在看了这篇文章以后，就更加懵了。很多人，甚至开始怀疑小学语文老师是不是教错了。
本来是一个很简单的问题，可是由于大家对“ō”的发音严重不熟悉，再加上《首都教育》撰文的时候，采用了“错误的汉字”来注释“ō”的正确读音，于是搅得网友越来越迷糊。
导致网友迷糊的不只是《首都教育》的“错误注释”，另外还有网友对“哦”字发音的错误想象。包括本人在内的绝大多数网友，都想当然地认为“哦”、“窝”同音。
于是，就理所当然地认为汉语拼音字母“O”的语音就等于“哦”了。可事实上，当我们翻开字典一查的时候，就会发现“哦”字有三种读音，分别为：“ò”、“ó”、“é”。
这三种，都和《汉语拼音方案》里面的“ō（喔）”是毫不沾边的。看到这里，你是不是和我一样很想说一声“我去”？感觉要谈汉语拼音的问题，光靠书面文字已经是说不清楚了。
所以在这种情况下，为了更好地了解这个读音，我建议网友一边读我的文章，一边打开《新华字典》的APP，点开“喔”、“哦”、“欧”三个字旁边的小喇叭，反复听清楚它们的读音。
如此一来，你可能就会惊讶地发现：原来你们的小学语文老师，当年也许并没有教错，他们不过是在讲课教学的时候，有一点点地方的口音罢了！
换句话说，我们的老师当年就是读“ō”，我们都是知道的。可是，到底要用哪个汉字，来给这个“ō”注音呢？我们却是不知道的！于是，我们就给它标注成了“哦”。
现在的老师在教小朋友拼音的时候，发音比当年的老师要标准得多。一些家长听到了，就想给自家的小朋友纠正，结果没纠正成功，反倒是被《首都教育》批评了。
但是，《首都教育》的操作方法却是，用一个错误的读音，来纠正另一个错误的读音，因为他们竟然把“ō”（发音：噢），用汉字“欧”来作了注释。
好巧不巧的是，在英文字母中的那个“O”，读音也是“欧”。这样一来，就让大家觉得完全无法接受了。于是，这一潭水就变得越来越浑了，大家也就更加懵了！
结语讲了半天，我也不知道自己把这个汉语拼音字母“O”的正确发音，到底讲明白了没有。如果还是有没明白的朋友，只好请你们去《新华字典》的APP听一下“喔”的第二种读音了。
如果还是搞不明白的话，那我就只有说：“ò”、“ó”、“é”了。庄子说：“意之所随者，不可以言传也”。看来这世上的有一些事情，光靠文字的确是无法清楚地表达出来了。
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