在明朝历史上，朱元璋和朱棣是两个颇有作为的皇帝，他们都开创了明朝的盛世，四海臣服，其功劳不亚于唐宗宋祖、秦皇汉武。
但是在培养接班人上，他们却差距明显，尤其是在培养孙子方面，他们的不同做法改变了历史。
朱元璋培养的朱允炆，在上任没几天就被朱棣赶下台，落得个不知所终，而朱棣的孙子朱瞻基却开创“仁宣之治”，名垂青史。
这就很有意思了，同样是“隔辈亲”，为什么差距会这样大呢？我们不妨从他们培养接班人的做法说起。
先从一个故事说起永乐十二年，也就是公元1414年，朱棣御驾亲征瓦剌，皇太孙朱瞻基随行。本来明军势如破竹，准备乘胜追击，眼看就要完胜，不成想一个不留神，作为督军的朱瞻基被瓦剌包了饺子。
这个时候的朱瞻基并没有慌乱，他指挥若定，与敌军从容周旋，最终等来了朱棣的援军，从容脱险。
面对复杂的局势能够临危不乱，这一点令朱棣刮目相看。
更令朱棣欣喜的是，在分析此战的得失的时候，朱瞻基分析的丝丝入扣，正当朱棣准备第二天继续大举进攻的时候，朱瞻基却说道：“穷寇莫追，应尽早班师回朝。”
朱棣是个暴脾气，但是自己的孙子侃侃而谈，说服了自己。自己心里那个美啊：自己多年的苦心培养终于开花结果了！
朱棣所谓的“苦心培养”体现在哪呢？与朱元璋在培养朱允炆上有何不同？
其实，两个人做的工作都差不多，只是朱棣比朱元璋多做了一点。
朱元璋给朱允炆准备的老师有：齐泰、黄子澄、方孝孺。
朱棣给朱瞻基准备的老师有：姚广孝、胡广，辅以当时的著名名臣学者。
这两批教师风格上存在很大差异。
