父母给孩子爱的支撑
2.老师引导孩子正确对待他人。
学生未必听父母的话，但有时听老师的话。而学生自从走进校园，与老师打交道的时间要多过父母。
因此，老师责任重大，除了教会孩子书面知识，老师可以通过一些活动来引导孩子。比如可以教会学生怎么正确融入集体生活，如何面对同学之间的冲突，以及怎么表达出自己的感受，甚至在发泄自己情绪时不伤害他们，并学会理解、接纳他人等等。
合肥：对校园暴力说“不”
3.相关部门要不断完善制度，做好法律上的保障。
校园欺凌之所以难以消除的重要原因之一，是因为虽然一直存在于校园内，却难以定义这些同学间的“欺凌”行为。它经常被模糊化，误以为是孩子们不懂事，经常被误以为调解成功，或者不了了之，一般不会被追究责任。
事实上，“校园欺凌”就是从肢体或言语的攻击对方开始的。比如从嘲笑、讥讽开始，发展成排挤、孤立，最后是对身体出手攻击，甚至拳打脚踢、拍照羞辱等。
为此，各国和地区纷纷出台“反欺凌”对策、法规。比如法国就在2001年就利用科学手段开启“反欺凌”行动，他们通过软件来监测“校园欺凌”，其细致到校园内丢一块石头的暴力倾向行为都统计在内。而我国在2016年11月也印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。就像易烊千玺最后在影片中所描述的那样——相关部门目前已经修订了制度，用以制止“校园欺凌”的发生。这正是社会义不容辞的责任。
相关部门要不断完善制度，做好法律上的保障。
五、总结。近些年，“校园欺凌”校事件时有曝出。《少年的你》这部影片很直接地展示了欺凌的原因、过程和后果，并用尽可能将故事以写实的影像传递给了我们，让我们进行反思。
同时，“校园欺凌”的发生，毋庸置疑，不论是对被欺凌者，还是施暴者，都分别有不同程度的身心创伤和损失。“反欺凌”最根本的办法是不仅要从家庭和学校的教育上入手，如有必要，父母要带着孩子去寻求专业人士的帮助，最后还需要相关法律和法规的介入，这样一来，才会从本源上帮助每一个本来应该勇敢和善良的孩子。
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