2.心理上的伤害。
被欺凌者：
被欺凌者，除了身体上病痛之外，心理上的伤害更加难以预料，严重的或会成为一生的心理阴影和创伤。比如他们不仅内心特别自卑，还会在日后的人际关系中，完全没有安全感，凡事只能自己扛，享受不到珍贵的友情。
因此，他们往往在情绪上喜怒无常、易抑郁、焦虑和自*；专家称，即使走上社会，这样的孩子，往往也会因抑郁出现自*的可能，在45岁时是高发年龄。
施暴者：
施暴者，个性上具有一定的侵犯性和攻击性，他们喜欢挑战别人的底线，激化矛盾。在校园内的暴力行为，如果没有得到及时的制止，会导致他们走上社会以后，也会以同样的方式对待他人，这样的的孩子，很有可能把自己送进监牢。
如果孩子正在遭受“校园欺凌”，作为父母，除了担心以外，急需自己先冷静下来，想着要怎么做才能好好安抚孩子？如何做才能让孩子把被欺凌的伤害尽量减到最小？父母急要了解四个“反欺凌”的方法:
1.要留心观察自己的孩子。
在日常的生活中，父母应该多留心观察自己孩子，一旦发现不对的情况，务必引起足够的重视。比如有的孩子会说：“活着没意思”、“不如死了的好”、“不想活了。”等等类似的话，千万不要当孩子是说着玩的，一定要及时进行干预和疏导，如有必要，可带孩子去看心理医生。
2.要给孩子足够的安全感。
许多孩子被“校园欺凌”以后，不太愿意对父母说出真相，他们觉得这是不太光彩的事情，误认为自己之所以被“欺凌”，责任全在自己。作为父母，此时千万不要责备孩子没有用，让自己担心，以免雪上加霜。
父母正确的做法，是应该给予自己孩子充分的安全感。比如在孩子想不通时、难受时，首先要接纳孩子的受伤情绪，同时，父母要尽自己的最大努力，帮孩子缓解受伤的情绪，且要给孩子情感上的鼓励和支持，起码让孩子体会到来自父母的包容与接纳。
要留心观察自己的孩子
3.教孩子自我保护措施。
有些父母一旦发生孩子被“校园欺凌”，就火冒三丈，要去帮孩子找回公道，或者帮孩子出头。但是，不得不说，与其以暴制暴加大负面影响，不如多多倾听孩子，以保证孩子的安全为出发点去考虑、去解决问题来得实用和有效。因此，建议父母与孩子共同讨论解决办法，表达出父母对孩子的尊重态度，最大限度听取孩子的看法和建议，再决定怎么妥善地处理。
4.要教孩子自我保护措施，多方求助专业机构。
做好自我保护措施。比如一是带孩子学几套自我防身术，以备急用。二是可以购买或自制一些自卫用心，比如防狼喷雾、辣椒水、风油精等等，以方便孩子在被欺凌时及时脱身。
寻求专业机构的帮助。这里的专业机构，主要是包括心理机构、学校、警察局等专业机构。把暴行放在阳光之下执行，暴行的阴影就会越缩越小，甚至消失不见。
教孩子自我保护措施
四、最后，父母如何教导孩子，对校园欺凌说不？校园欺凌毕竟发生在未成人的身体，他们单纯，他们是一群还不太成熟的人，而仅孩子个人的力量，是没有办法彻底摆脱的。因此，帮助孩子对校园欺凌说不，最有效的办法就是：家庭、学校和相关法制三个方面的介入。
1.父母给孩子爱的支撑。
父母在孩子的青春期不缺席很重要。青春期的孩子，学业压力大，父母应该对孩子投入更多的时间和关注，不能像陈念的父母那样，父亲缺席，母亲四处流浪不作为。更不能像小北的父母一样，为了去寻找自己的幸福而抛弃孩子。
同时，父母也不要对孩子家暴或是冷暴力。比如罗婷的父亲，酗酒，还动来动就对女儿拳打脚踢。还有魏莱的爸爸冷暴力，因为女儿复读，他可能做到一年不理女儿，而他的妈妈十分“势利眼”，自持家庭富裕有势力，看不起别人。以至于女儿沦为“校园欺凌”的参与者和组织者，一个丢了性命，一个对所有的异性都怀有敌意。
因此，父母应该是给孩子正确的三观，并以身作；同时在生活中，也要让孩子感受到父母的支持与爱；充分包容孩子，使家庭的氛围和谐、快乐。
