学习目标：
1掌握本课重点的生字词，正确、流利朗读课文。
2体会重点句子的含义，感受五位壮士的英雄气概。
3体会课文，既关注群体又聚焦个体的写法（点面结合）。
朗读指导：
先快速浏览一遍课文，按照事情发展的顺序理清楚文章的层次，给每个部分加上小标题（接受任务，痛击敌人，引上绝路，顶峰歼敌，英勇跳崖），画出自己不懂的句子，画出描写人物动作、语言、神态的句子，感受人物的高大形象和伟大精神。体会本文将全体和个体相结合描写的手法（比如在第2段中，作者既关注了群体，也写了每个战士，运用了点面结合的写法。“点”是对每位战士各自特点的描写，属于详写；“面”是对五位战士的整体描写，属于概括性写。这样写使人物形象更加的鲜明，既凸显了五壮士英勇无畏，不怕牺牲的整体形象，也显示了每位战士的不同特点。）。
词语意思：
全神贯注：全副精神高度集中。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
热血沸腾：形容情绪高涨、激动。
居高临下：处在高处，俯视下面，形容处于有利的地位或傲视他人。
粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。
叽里呱啦：拟声词，形容大声说话的声音。本文指敌人被石头砸中后的哀嚎声。
昂首挺胸：仰起头，挺起胸膛。形容无所畏惧或坚决的样子。
坚强不屈：形容意志坚强，不可动摇或摧毁。屈，屈服。
惊天动地：形容声音特别响亮。
气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
抓住动作，刻画人物方法：
《狼牙山五壮士》第6段中，作者就通过“砸”“走”“跳”等一系列动作描写，刻画了战士们视死如归，英勇无畏，不怕牺牲的形象。在运用动作描写刻画人物时，我们要选择准确的动词，动作要有连贯性，与外貌、神态、语言等描写方法相结合。
