刚上一年级的儿子对于数学符号“>”“<”有时候根本分不清，或是记不住，在学校的里写数学比大小的时候，老师教的办法就是，谁大的嘴巴朝谁。简单的一句话确实可以解决数学大小问题，但是没有办法区分大于号，小于号还是懵懵的，当离开比较大小的两个数时，基本上就不认识“>”“<”各为何物了，确实小孩子在刚开始学习的时候很容易会搞混。那么，有什么方法可以将大于号和小于号区分开来呢？
3D数学符号3D Math symbols
使用三个方法来辅助记忆：
一、口诀法
尖头指谁，谁就小，尖头向左小于号，尖头向右大于号。
微缩创意积木数学四则运算算数中小学生
二、儿歌法
尖儿朝左小于号。
尖儿朝右大于号。
小于号，大于号。
尖儿双双两边靠。
三、小手形状法
抬起右手放眼前，右手就是形状就是大于号。抬起左手放眼前，左手形状就是小于号。
以上三个方法都拿我家小孩子试验过，发现小手形状法是他最容易接受的。因为这个不需要头脑进行二次转换，小孩子上过幼儿园，左手右手是非常分得清的。而且也熟悉自己的身体结构，觉得明显要好记于前两个口诀类方法。
大家不妨试试看，挺好用的。
