题前:见识过歇斯底里地爆发的场景，让人瞠目结舌。背后的故事是什么？它与青春期有何关联？
【观点】1.心理学界定:歇斯底里属于癔病，本质就是情感分离障碍，爆发时伴随着一系列极端的行为表现。
2.歇斯底里的根源在青春期。该阶段的心理卫生与健康更是关键。
3.人属于社会性动物，生命呼唤自我认同感的同时，也需要他人的认可。后者被称为社会支持系统。
【概念解析】出句:蝶衣曼舞秋千梦
1.蝶衣，本意为蝶翅。喻指花期少年。关联意象:蝶与春花，蝶与梦，蝶与仙，蝶与蜂等。
2.曼舞，柔美的舞蹈。喻指青春期花样年华多彩的生活。引申为人与自然，人际交流，人生艺术等。
3.秋千梦。秋千，本体是实物，喻体指青少年儿童。秋千梦，意指飞天梦。引申为青春期追求自强自立的路上，充满着色彩斑斓的梦想。
4.全句构思意境:青春期少年开启了人生梦想的路程，在各种矛盾冲突里历练，正如蝴蝶羽化一般，经历阵痛走向成熟。
【思维聚焦】1.蝶衣，时间倒转，推理出羽化现象。美丽的蝴蝶经过毛毛虫阶段，接着化蛹，期间经受风雨、天敌的考验，始终保持静默，期待春天，羽化成蝶。
羽化成仙的意象既带有神话色彩，又包含许多文化元素。例如，庄周梦蝶，梁山伯与祝英台的故事，等等。
2.蝶衣曼舞，跳过字面的相的内涵，畅想庄周梦蝶、莺歌蝶舞，间接想象与蝶和舞有关的故事、人物、诗词。期待我们脑洞大开，展示个性化思维魅力。
3.秋千梦，荡秋千的狭义和广义内涵不再言表，留待大家想象吧！
【与你商榷】1.出句在明面上属于事联，侧重描景状物，对句容易形成工对、流水对、借对、宽对。比起说理抒情的言联难了一点，却能对出优美联句。
反对声律的人认为，这又何必呢？直接用“春花”代表青春好了，或干脆就用“青春”来出句。这都无大碍！
不同的是，月有阴晴圆缺，传递给生命的密码待你解读。再者，留园和小区园林一个调调，还旅游干嘛？文学作品尤其是诗歌，运用语言文字创设出“隐曲”情境，任由读者心驰神往，陶冶性情，这才有了艺术。
再说了，历史上的文字狱也不是没有意义的。人生与生活，还是要有艺术气息的！
2.事对的美在于创设事物的“相”形式，却巧妙地把作者的思想情感隐藏其中，形成镜“像”心理作用，再由读者思维加工，又揭示出更深层次的“象”征意义。三维立体的思维艺术令人陶醉。
言联相对简洁明了，目的是说理，自然省略了繁琐的思考过程。两种思维过程对心理机制的作用有所不同。艺术性各异。
3.一切经历都是人生的资本。生命的意义在于积累意象，丰厚的积累为思维提供了原料。也为人生积累了资本，影响人的格局变化。例如，指鹿为马不仅无知，更是无所知之。玫瑰香浓，嗅不出爱情的甜蜜，岂不悲哉？
4.青春期是关键期。人类情感发展是连续性的，而在青春期有其独特性，即从零到有的异性情感。正因为如此，此时的情感管理能否形成科学精神与态度，能否得到良好的启蒙，能否学会理性的自我调节方法，成为将来成人后是否罹患歇斯底里的烦恼的根源所在。具体做法，日后详解。
【下期话题】多动症与好动习惯是一回事吗？
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