1)分离焦虑严重，不能接受与带养人分离，比较依赖熟悉的人。
2)心理和性格发育迟滞，语言发育迟缓的孩子在交往方面存在一定的障碍，社交能力低下是最显而易见的情况。语言发育迟缓儿童与他人的交流不畅是得到普遍承认的症状，即使很多语迟儿童天生活泼好动且有社交的动机和兴趣，也会因为口头表达能力的不足被同龄人疏远。词汇量的缺乏、语言理解能力的低下让他们的社交之路异常艰辛。
3)有一些语言发育迟缓的孩子往往不能理解家长的指令，给人一种不听话的错觉，社交能力不足引发的一些心理变化也是非常值得我们关注的。父母的批评、老师的不满，还有其他孩子的疏离和取笑会长期影响孩子的心理状态和性格发展。很多研究已经表明，语言发育迟缓的终点便是孤独症，自卑、孤僻、自我封闭存在于很多语迟儿童身上。
4)语言发育迟缓儿童在进入学龄甚至成年后，因为生理和心理种种能力的缺失会让他们在步入社会后很难适应复杂的人际关系，极易引起他人的误解和不理解，社交机会和范围被迫减少和缩小。
哪些原因可以导致孩子语言发育迟缓的发生？1) 听力障碍：接受信息的通路出现了问题。
2）社交障碍：以自闭症儿童为典型代表。
3) 精神发育迟缓：就是通常所说的智力障碍，对智力障碍儿童而言，听觉理解，言语表达，语言理解等多方面都比普通儿童迟缓。
4) 语言学习限定的特异性障碍。
5) 构音障碍：异常构音器官，以脑性瘫痪为代表的构音运动障碍，以腭裂为代表的构音器官障碍。
6) 语言环境不良：发育早期被剥夺或脱离语言环境。
7) 特定性语言发育迟缓：先天性因素所致，未有明确原因而出现语言发育的迟缓现象。
语言发育迟缓分为发育性发音障碍和特殊性语言发育障碍，发育性发音障碍是指口头语言中的发音、发声及语言流畅性和节律性障碍，临床常见，特发性语言发育障碍可分为表达性语言障碍和感受性语言障碍，表达性语言障碍能理解语言但不能表达，感受性语言障碍对语言的理解和表达均受限制。你家宝贝是哪种类型的呢？家长可以对比孩子典型的语言发育时间表，作为参考：
备注：感受性语言是指儿童对语言的理解能力，表达性语言是指语言的表达能力，平均获得年龄是指正常儿童获得对应语言的年龄段，明显迟缓/警告是指儿童到了该年龄段或者超过该年龄段还不具备相对应的语言能力则要引起重视，如果到了或者超过明显迟缓/警告的年龄段请及时到正规医院就诊。
如何进行家庭言语训练？●不同事物理解训练
家长可通过不同的玩具和实物，让宝宝明白身边的日常用品的名称、用途和属性，如：纸巾、茶壶、毛巾等。
