一个孩子的成长包含很多人的心血，父母的养育、爷爷奶奶的陪伴，最重要的还有老师的教导。
孩子的一生会遇到很多老师，从启蒙到成人少说也有二三十个，老师的性格不同，上课的风格也大相径庭，有的幽默风趣、和孩子们像朋友一样，孩子们自然喜欢；也有的严肃古板，孩子们唯恐避之不及。
还有一类老师不管上课的风格怎么样，平日里也很难让所有孩子喜欢，那便是班主任。怎么回事呢？一起看下去。
侄子亮亮的班主任是班里同学公认的好老师，讲课生动又有趣，孩子们都很喜欢。但是亮亮却老是"恨得"咬牙切齿。
详细问过才知道，原来亮亮在班里老是调皮捣蛋，一个不注意就闯祸，老师没办法就老是请家长，就这么请着请着，家长和老师也成老熟人了。之后，每次犯错就面临老师和家长的双重说教。
前段时间就又因为教师节礼物被批评了。不知道哪来的灵感，亮亮给班主任写了封信，这封"满怀关心"的信最后又到了嫂子手里。
嫂子看了信简直哭笑不得，人家是这么写的：教师节到了，不知道您过得好不好，头发有没有少掉几根，秃顶有没有缓解……
老师遇到这样的学生估计也是又好气又好笑，平日里太严肃不行，不容易贴近学生；太和蔼也不行，管不住这些淘气鬼。
第一点、学生老爱闯祸
有的学生生性调皮，三天两头就犯错，今天砸了学校的玻璃，明天欺负了其他同学……简直让老师一个头两个大。批评的次数多了，学生难免心生"怨恨"。
如果再时不时请家长，在孩子心里老师就是爱告状的人，回到家被家长批评也会怪到老师头上。一来二去，日积月累，老师和学生的关系就越来越差。
第二点、孩子性格内向却又成绩平平
众所周知，老师喜欢成绩好的学生，被老师偏爱的学生也自然和老师关系不错。
但老师关注一个学生很多时候也并不是完全拿成绩说话，一些成绩不太好但聪明机灵的学生也是老师偏爱的对象。
剩下那种默默无闻，各方面表现都很一般的学生老师一般不太注意，但每个人都有被认可的需要，长期不受重视自然会对老师心生不满。
第三点、老师自身原因
不是所有老师都能做到为人师表。个别老师嫌贫爱富、攀附权贵，对家庭条件好、父母有权有势的孩子老师极尽关爱，对家境贫寒的学生放任自流。
甚至，有的老师以教师节学生送的礼物价格高低决定对学生的态度，送的礼物贵的学生，课上课下的夸奖；送的礼物不值钱，当着全班同学的面明里暗里嘲讽。
还有一些老师，课下私自开补习班，去补习的学生，课上提问就多，不去补课的学生不理不睬，甚至直接讥讽："学得不好还不补课。"这样的老师孩子普遍不会喜欢，甚至不会尊敬。
但是，不管怎么说，孩子心智不成熟，往往会因为喜欢一个老师而去认真学习这个老师所教的课程。反之，也会因为老师的因素而讨厌某一门课程，这对孩子的全面发展以及将来升学非常不利。
家长平时应该多和老师沟通，让老师能够更全面的了解孩子，也有助于自己了解孩子在学校的表现，以便及时发现问题，尽早解决。
再者，家长和老师熟了，老师自然也会多关照自己的孩子，当孩子有了被重视的感觉，也会积极努力争取更多的夸奖，也就进入了一种良性循环。对此，大家是怎么看的呢？
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