用“神兽”这个词来形容孩子，绝不是褒义词，而是一种苦涩的调侃式讽刺，但也是一种无奈的轻佻。
１、育儿盲家长几乎缺乏育儿的基本能力，从小没有家规，才使孩子难于管教。
现在很多家长缺乏现代育儿观念，在管教孩子方面可以用育儿盲来形容并不为过。原本在幼儿期就应该在家里规范好家庭规则，围绕家规来培养孩子的秩序感，但是现在绝大多数家庭里没有家规，完全靠家长的威吓和强迫式管教试图让孩子听话。小一点时，孩子还怕家长，到了小学以后，家长才发现孩子根本管不了。
2、孩子变成父母心中的神兽，在很大程度上是父母宠坏了，不是天生就是这样。去看看生活中父母，为了生活，被年幼的孩子牵绊，为了能把家务事情做好，给孩子一个手机让他（她）玩，才不会打扰大人做其它事情。久而久之，孩子玩手机成瘾，没有手机根本哄不住孩子，再等长大一点，生活能自理或是独立的时候，干脆就不听大人的话了。
学校德育代替不了家庭教育，更何况很多学校也不重视对学生进行德育。中国式教育95%来源于家庭教育。不管是小学生，还是初中生，一但没有良好的家庭教育，就只能靠学校实施有限的德育培养。但是现在很多学校并不重视抓学生德育培养，因为学校把重点都放在知识性教学上面。当一个没有良好家庭教育的孩子到了学校后，经常不遵守纪律，给老师制造很多麻烦，有些老师就不得不告知家长，希望家长在家里好好管教孩子。可是家长哪知道怎样管教，培养孩子遵守纪律的好习惯啊，最后只能拿这“神兽”万般无奈。
一个“神兽”的称呼，更多看出是孩子成长中教育的缺失，尤其是德育，不管是家长也好，还是老师也罢，只要不重视对孩子进行德育培养，最终谁都不会轻松，也不可能让一个孩子有好成绩。道理如此简单，但很多家长却搞不明白。更进一步讲，“神兽”之谓，假如是老师和家长都乐于称之而不觉得有问题的话，就不免给孩子传递出一种相互嫌弃的信号。在家盼归校，在校盼归家，“神兽”在物理空间上的转换本来是一种自然的现象，但如果以“神兽归笼”这样的调侃心理来表达一种自然现象，则不免有一种相互甩锅的心理。这让两头得不到信赖、关爱以及耐心保护及教育之的孩子们情何以堪？
