这几天
为更好地开展线上教学
确保高质量授课
浙江大学的老师们可谓是做足了功课
就在前两天
该校计算机科学与技术学院的翁恺老师
就已经给老师们带来了一次
干货满满的线上教学技巧分享
而作为“中文慕课第一人”的翁恺老师
不仅有着丰富的线上教学经验
更是在自己家中打造了一个
简易版“直播间”
各路“直播神器”纷纷亮相
还在发愁如何更好地进行线上教学？
一起去看看
翁恺老师“直播间”有哪些
“酷炫”又实用的教学装备吧～
图中十大神器对应如下：
1:小屏直播。用于接入学在浙大、钉钉平台进行直播，学生端看到的就是这个屏幕，首选具有手写功能的电脑、平板，可以直接在屏幕上实现写板书，尤其推荐给需要演示推导过程的老师们。
2:大屏工作。这个屏相当于直播时的“后台”。在讲课的过程中，一些不想给学生看的操作可以在这里完成。翁恺老师建议在这个屏幕上同步一个自己摄像头的实时画面，“讲课的时候对着自己的画面讲，要比对着什么都没有的画面更容讲得出来。”
3:外接摄像头。好处在于可以自己调整机位。“如果PPT的备注显示在大屏上，则建议将摄像头架在大屏上。看着大屏上的备注，正好就对着摄像头，学生看过来，就是你眼睛对着他在看，更有交流互动感。”
4:触摸板。相当于鼠标的作用，也可以用鼠标代替。
5:键盘。在大屏上可以登陆微信、钉钉，在课程群内与同学们进行实时互动，及时收到学生的反馈。
6:平板电脑。在这个平板上，以学生端的方式进入直播平台，实时监测自己播出去的画面和声音。避免因为网速的原因，使得自己讲课的进度与学生接收到的信息有过多的延迟，导致课堂质量下降。当然，也可以用手机替代。
7:落地话筒。如果是小房间，笔记本自带的话筒就足够了。但如果是上课过程中有较多敲键盘的动作或是房间太大，则建议老师们用一个外接的话筒，减小键盘敲击的导致的噪音或房间太大带来的回声。
8:备用白板。如果老师们选择采用站着直播的方式，则可以准备一个传统的白板用于写板书，这样的方式比较接近于在教室教学。
9:备用灯光。如果直播的环境光线不好，可以适当地打光，一般情况下不需要。灯光可以稍微有一点点过曝的效果，体验另一种美颜磨皮。
10:闹钟。实时关注时间，把控上课进度，提醒自己别拖堂／早退。
看了翁恺老师的“直播间”
你是不是也觉得“好专业”呀～
当然，翁恺老师也表示
其实一台笔记本电脑或是
带有摄像头的电脑即可满足
上课的基本需要
尽管如此，他还是特别强调
为了保证上课的质量
建议老师们用一个手机或平板
实时监控自己的输出
（即上文中的神器6）
此外，翁恺老师也给大家带来了
几个直播的小建议
一起去了解一下
1. 尽量给用来直播的笔记本接一根网线，而不是依赖WI-FI；
2. 笔记本屏幕的观看角度和摄像头的拍摄角度未必一致，有可能产生一些“表情包”式的直播画面，建议把笔记本架高站立讲课或是放低埋头讲课；
3. 适合自己工作的位置未必是适合直播的位置。老师们在选择直播场地的时候，可以特别关注一下自己的背景；尽可能选择简单、整齐的背景；
4. PPT宜采用浅底色、等线字体，最好能改成宽屏16:9的，右上角适当留白。
5.屏幕分辨率适当降低，直播对屏幕分辨率要求不高，可采用720P而不是屏幕的原始分辨率。
6. 演示软件操作时，尽量做局部放大动作，让学生看得更清楚。
7. 在正式开课前，跟同学们来一次小范围的测试。
看了翁恺老师的直播 “十大神器”和七个小建议
不知你是否有所收获呢？
也欢迎大家在评论区
分享自己的直播小技巧、小疑问
