《中华圣贤经》12则原文和释义，领悟其中的深意，受益一生。这些圣贤语句是学生很好的作文素材，能提升作文的内涵。#作文素材##有哪些精辟透彻的人生哲理语录##人生智慧##家庭教育加油站#
（1）古今贤文，诲汝谆谆。
【语意】用古代先贤们的名言警句和劳动人民在生活和生产中提炼出来的具有醒世作用的谚语俗话，来对你进行恳切的教诲。
（2）集韵增广，多见多闻。
【语意】汇集同韵的语言并且将其扩展，来增长你的见闻。
（3）观今鉴古，无古不今。
【语意】从历史的经验中借鉴教训，来观察分析今天的问题，历史是一脉相承的延续，没有过去就不会有现在。
（4）十年树木，百年树人。
【语意】十年的时间可以培养一棵树木，但是一百年的时间才可以培养出一个人才。比喻培育人才很不容易，要花费很多时间。
出自《管子·权修》。春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革，使齐国成为“春秋五霸”之首。
他的人才观是：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”
（做）一年的打算，只不过像种植庄稼；
（做）十年的打算，只不过像培植树木；
（做）一生的打算，只不过就像培养人才。
培植以后一年就有收获的，是庄稼；
培植以后十年才有收获的是树木；
培植以后百年才有收获的，是人才。
现在，我们常用这句话来形容培养人才的不易。
（5）来如风雨，去似微尘。
【语意】像风雨一样急匆匆而来，好似微尘一般悄然离去。
（6）人人为我，我为人人。
【语意】生活在社会中的我，时时刻刻都离不开大家的帮助和支持。在感激大家的同时，我更应该多为别人着想，多为别人服务。这里泛指人与人之间应该互相帮助、团结协作。
（7）山不厌高，水不厌深。
【语意】高山从不满足于自己的高大，大海从不满足于自己的深广。本句通过比喻很有说服力地表现了对人才的渴求，希望人才越多越好，决不会有“人满之患”的想法。语出三国·曹操《短歌行》。这首诗是曹操的代表作之一，内容深厚，庄重典雅，感情充沛，抒发了曹操渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。
（8）万丈高山，起自微尘。
【语意】千万丈高的高山，也是由微小的尘土堆积而成的。用来比喻要想成就大事，就要坚持不懈地拼搏努力，积少成多，集腋成裘。
（9）己所不欲，勿施于人。
【语意】自己不喜欢的，就不要强加给别人。指的是，凡事要多替别人考虑，将心比心，不要强迫别人接受自己都不愿意接受的东西。
出自春秋·孔子《论语·颜渊篇·第十二·仲弓问仁》。
子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭；己所不欲，勿施于人；在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。”
仲弓问孔子什么是仁德。
孔子说：“出门到外面工作就好像去接见高贵的宾客一样恭敬，役使老百姓就好像承办重大的祭祀一样严肃认真。自己不喜欢的，不要强加于别人。在朝廷没有怨言，在家里也没有怨言。”仲弓说：“我虽然不聪敏，也要按照您的话去做。”
“己所不欲，勿施于人”被圣人视为做人的基本行为准则。自己不想要的也不要强加到别人身上，如果人们都能按照这一准则来处理人际关系，人与人之间就会减少很多怨恨。以己度人，推己及人，是一种价值观念，它承认了别人有着与自己平等的价值和人格。同时，这种价值观也提醒人们既要自爱也要爱别人，既要自尊也要尊重别人。
（10）不能正己，安能化人。
【语意】不能端正自己，怎么能去教化别人呢？指凡事自己要以身作则。
（11）闹里寻钱，静处安身。
【语意】繁华喧闹的地方有钱可捞，深幽僻静的地方能够修身养性。
（12）和谐发展，以人为本。
【语意】根据社会生态系统的特性，尊重自然规律和社会发展规律，将两者完善结合，合理分配资源，协调社会关系和生态关系。实现环境合理、经济高效、社会文明、系统健康的科学发展。和谐发展的本质是共同发展，是要实现人、经济、文化、政治、社会、生态等的全面发展。以人为本，是科学发展观的核心，是中国共产党宣称的坚持全心全意为人民服务的根本宗旨的体现。国家发展经济的目的就是为了不断满足人民物质和文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。
