怎样调动老师的教学积极性,学校怎样调动老师积极性

首页 > 经验 > 作者:YD1662023-10-29 17:23:24

怎样调动老师的教学积极性,学校怎样调动老师积极性(1)

“老教师”一般是在一个单位工作时间比较久,或在教育系统中经历一所或几所学校的教师。他们的教育教学经验丰富,对教育教学的理解相对透彻,同时积累了较多的教学管理经验,职称相对较高。这些经验对于教育本身来说是重要的。发挥“老教师”的积极性和主动性是一所学校积淀传统,凝聚力量,锻造属于学校特色的重要环节。

日常工作中一些“老教师”没有担任班主任,也没有兼任学校管理岗位,于是有人便认为是这些人是在“躺平”,但我认为并非如此!有时是需要管理者进行反思的,是否因为管理者“不用”、“不发挥其作用”等原因造成?

本文就如何发挥“老教师”的积极性和主动性谈几点认识:

1. 尊重“老教师”,倾听他们的声音

充分尊重“老教师”,形成老带新的学校教育教学管理体系,师徒关系不仅是教学方面要结对子,班级管理,班主任工作也要施行老带新的局面。另外,不定期召开各层次教师的座谈会,座谈要有主题。或者领导干部走进基层,多和“老教师”交流、探讨,多倾听。曾经遇到一个领导,每次下到基层就是和老师们谈旅游、谈美食、谈家长里短,也许是想与老师们拉近距离,但这样未能起到倾听的目的。

2. 及时反馈情况,关心他们的生活

针对教师们提出的意见、建议、提案等要有反馈,对于合理化建议被采纳的要进行表彰。学校可以考试设置工作量不够的“老教师”可以做一些检查、督导、巡视等工作,充分发挥他们的作用,同时鼓励和支持他们负责管理中的部分工作。

人到中年往往会遇到来自家庭、社会、子女等方方面面的问题或困境,作为学校领导要关心、帮助他们,做好保障工作,让教师能够更安心工作,教师也会带着“感恩”积极为学校奉献。曾听到一个老师谈到他经历过的一所学校校长,平时忙的就是解决老师的孩子入学、家庭遇到的困难、外地老师爱人调转等事情,而且是不遗余力地做好,这所学校的老师各个都全力以赴工作,为的是感恩校长,为的是不留遗憾,感佩!

3. 让“老教师”活跃起来,劳逸结合

学校可以多开展一些活动,不仅仅学生需要开展活动,教师更应该参与活动中来,打打牌、打打球、趣味活动比比赛、摄影、书法、健身、聚餐等等,让老师们参与进来,针对某些方面,主题让部分教师主讲进行讲座、论坛,应该很好!

之所以有些领导认为“老教师”“躺平”,实则应该自我反省,是否施行的策略欠缺或欠妥,平时工作是否还需要改正等。“领头羊”、“带头雁”不好当,但为官一任更该造福一方才好。

2023年10月12日

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