鲜花献英烈，浩气壮山河。9月30日上午在北京天安门广场隆重举行烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式，党和国家*同各界代表一起出席仪式。作为一名教育工作者，更应该教育学生缅怀先烈，致敬英雄。在平时的工作实践中，紧抓教育契机，让学生深入了解国家历史，传承英烈精神，培养爱国精神，从小树立远大理想，珍惜今天的幸福生活，勿忘国耻，振兴中华。
以课堂教育，传承英烈精神。课堂是教师的主阵地，教师应根据学科内容和学生发展特征，结合道德与法治教育、学科内容等，引导学生关注国家发展，了解中国近现代历史，了解革命英烈的丰功伟绩，让学生从语言文字中感受正是无数革命先烈的英勇献身，才换来今天的和平，才有今日的盛世家园，让学生从语言文字中汲取力量，感受先烈们不怕牺牲、视国家荣誉为最高荣誉，敢于奉献生命，为了国家利益牺牲小我的精神，让英烈精神在学生心中扎根发芽。
以实践活动，传承英烈精神。英烈精神代代传承，不仅仅体现在思想上，更体现在行动上。作为教师，要规范自己的行为，丰富自己的学识，在每一个活动中做好榜样作用，言传身教。充分发挥节日活动的作用，在清明节、南京大屠*纪念日、烈士纪念日等日子里，鼓励学生走进英雄纪念碑、烈士陵园、烈士纪念馆等地，了解自己城市的红色历史，感受红色文化，讲好红色故事，尽自己的所能表达对革命先烈的感恩之情，用亲历的实践活动进行爱国注意教育。带领学生走访身边的人，从与亲历战争的长辈们交谈中，在具象化的描述中，学生更能清晰地明白，我们的先辈们经历着怎样的血雨腥风，战争中少年儿童如何不畏艰难险阻，坚定信念，小小年纪无所畏惧地与敌人进行着艰苦卓绝的斗争。在这些亲身经历中，学生定有所触动，以此反思自己的行为，使学生更加明白今天幸福和平生活的来之不易，帮助学生树立为国学习、为国奉献信念。学生在一次次实践活动得到历练，精神得到洗礼，汲取奋进力量。
“少年智则国智，少年强则国强”。在新时代复兴强国追梦的征程中，教师要教育学生以先烈为榜样，讲好英烈故事，传承英烈精神，立志成才奉献国家，做新时代好少年
