八、按课文内容填空。(10分)
1、早晨,从( )上,从( )里,从一条条开着( )和( )的小路上,走来了许多小学生,有( )的,有景颇族的,有( )和德昂族的,还有( )的。
2、你们这( )真有意思,都会从别人身上( )力量。
3、( ),怕得鱼惊不应人。
九、照样子写句子。(4分)
1、 女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓得翅膀;有的往篮子里塞着槐米,头一点一点得,像觅食的小鸭子。
2、 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
。
十、阅读下面一段话,回答后面的问题。 (8分)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就(向 像)我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了
1、把括号里不正确的字划去。(1分)
2、给最后一句话加上标点。(2分)
3、从文中找出一对反义词:
( )――( )(1分)
4、用“”把这段话分成两层,并写出每层的意思。(4分)
第一层: 。
第二层: 。
十一、阅读理解(11分)
小鸟的家
①小燕子的家,在农(lóng nóng)民伯伯新房的屋梁上,里面铺着软软的草,外面是泥涂的墙。那草和泥是燕子妈妈一口口衔(xián)来的,很辛苦!
②小喜鹊的家是一根根树枝打起来的,架在高高的树杈(chà)上,风吹来,摇摇晃晃。那树枝也是老喜鹊一根根衔来的。
③小猫头鹰的家在哪儿?噢(ō),原来在树洞里,圆圆的洞口像一扇窗户,小猫头鹰正在窗口东张西望。
④每一只小鸟(liǎo niǎo)都有一个家,每家都有勤劳的爸爸、妈妈,是他们建造了可爱的家。
1、我能用“/”划掉括号里错误的读音(1分)
2、我能根据短文的内容填空(3分)
( )的草
( )的洞口
( )的家
3、我知道小燕子的家建在 ,小喜鹊的家建在 ,小猫头鹰的家建在 。这些家都是他们的 建造的。(3分)
4、比较下面的两个句子,我知道哪句写得更好。(2分)
那草和泥是燕子妈妈衔来的,很辛苦!
那草和泥是燕子妈妈一口口衔来的,很辛苦!
我觉得,第 句写得好,因为从句中“ ”这个词可以看出燕子妈妈真的很辛苦。
5、我觉得小鸟的爸爸妈妈很伟大,我有话对他们说(2分)