2019年不同功能区水-能-碳详情
水-能-碳之间的联系紧密复杂，从研究结果来看，热力和电力是制约校园可持续发展的主要因素；能源消耗强度和人类行为的差异导致校园层面不同功能区的碳排放存在显著差异；校园碳排放表现出与中国学期制、学生寒暑假前后活动和水能消耗季节性变化相关的波动变化特征；所有类型的能源消耗和相关碳排放水平具有高度的匹配度，水资源消耗和碳排放之间存在一定的差异；能源消耗对碳排放的影响大于用水消耗；减排措施落后和碳吸收能力较低是我国校园普遍存在的问题。未来，应从校园管理、提高能效、校园绿化、加强低碳意识方面，综合考虑气候、人口、生活方式等因素的影响，实施低碳校园建设。从长远来看，碳减排和节能节水一体化战略将有助于优化校园空间布局，实现资源节约集约利用，促进可持续发展。
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《Energy Policy》原文✦
