- 社会，学校，老师到学生的系统滞后
胡小蝶跳楼自*的原因曝光之后，我们可以看到学校的一系列措施，包括心理疏导，加强宣传，甚至给每层楼焊上了防护网。警官老杨给我们揭示了社会、学校、老师、家长整个系统的滞后性：出了问题后，社会将责任推给学校，学校领导只能找班主任，班主任只能找家长。但是有的家长却长期在外地打工，一年也见不到一回孩子。
所以问题还是得不到根本解决。因为家校是脱离的，系统的每一层作用力，都延迟了。
系统不仅有滞后，而且系统每层的作用力不一定是同一个方向。在陈念揭示了胡小蝶因为校园霸凌自*的真相后，陈念的班主任被辞退了。而主要的施暴者魏莱，她的父母不仅没有认识到孩子的错误，自己作为父母的失职，反而将责任推给了胡小蝶的脆弱和学校管理的疏漏。
- 大人只能介入肉体暴力，却无法介入精神暴力
陈念在寻求小北的帮助之前，是比较相信郑易警察的。当她被三个施暴者追赶躲到垃圾箱里的时候，她给郑易打了电话。然而郑易没有接到，反而差点暴露了陈念。那个时候，陈念意识到，郑易没有办法时时刻刻保护自己。当新来的班主任看到陈念的凳子被泼了红墨水时，虽然做出了一定的行为，但是也没有办法避免陈念被霸凌。而陈念的母亲就更加帮助不了她。
这就是陈念为什么找小北寻求帮助的原因。因为大人们无法提供时时刻刻的保护，并且大人们只能在施暴者施暴之后采取行为，却无法真正有效地做到预防。此外，大人们只能介入肉体暴力，却无法管控精神暴力。
所以，陈念看清了未成年世界的一套自己的规则，只能用未成年人的方式去解决问题。
- 青春期孩子的性格特点
人性本恶吗？从陈念，陈念的同学和小北身上，我们看到的是善良和正义。但是为什么那么多学生都选择集体失声，选择把自己的快乐建立在别人的痛苦之上呢？这并不能说明他们的本性是坏的，而是出于青春期的孩子们，有一套未成年世界自己的规则。
处于青春期的孩子，不像学龄前的儿童只崇拜父母，也不像小学初中阶段的孩子，只崇拜老师。高中的孩子受到同伴的影响更大。所以能否得到同学们的接纳和认同，是否可以在同伴中找到存在感，是否合群对于青春期的孩子来说，是非常重要的。因而孤立和排挤，属于精神暴力的一种，变成了他们不敢发声的压力。
其次，这些孩子还没有形成正确的人生观和价值观，还不能明辨是非，做出正确的行为。在一场集体狂欢中，裹挟在情绪中，不能理性的看待问题，很可能做出不理性的行为。
- 家长沟通不及时
在这部影片中，出现了四个家庭，包括小淼的父母，魏莱的父母，陈念的母亲和小贝的母亲。我们发现这四对父母，恰恰是四种典型的不成熟父母。
小淼的父母得知自己的女儿参与校园霸凌被停学后，当着一众学生和老师的面，直接踹翻了自己的女儿。而魏莱的父母则极力的维护女儿，把女儿塑造成正面的形象，把责任推卸地干干净净。陈念的母亲虽然关心女儿，但是自己一事无成，躲在外面不敢回家。小北的母亲把自己不能嫁人的责任推卸到儿子身上，之后甚至直接搬家，不认自己的儿子。
这四对父母都是不合格的，没有尽到自己的责任。所以前面两个女孩儿，变成了施暴者，陈念和小北，既是受害人，也是犯罪者。这四个孩子，本质上都是缺爱缺沟通的。这场悲剧的出现，他们的父母有无法推脱的责任。
因为校园暴力太隐蔽了，作为父母，作为教育工作者，我们一定要善于观察，及时和孩子沟通，平时和孩子相处的过程中，给孩子足够的爱，帮助孩子树立正确的三观。一方面，避免孩子成为施暴者，另一方面，如果遇到霸凌，也能够及时向父母寻求帮助，直面校园霸凌，维护自己的权益。
《少年的你》正视当今校园中普遍而隐蔽的校园霸凌，并且揭示了这三层原因。我们在惊叹演员的演技外，得真正地深入思考，其中的原因和对策。这样，才真正体谅到这两个多小时导演和演员的苦心吧。
