部编版六年级下册，语文第五单元的语文园地中安排了四个板块的内容。
关于语文书中的语文园地内容，我们应该怎样去学习呢？首先，让资深杜du老师和大家总说一下这四个板块，再走进每个板块，做详细的学习。
第一版块“交流平台”，其设计目的是为了引导学生对六年来养成的语文学习习惯，进行一个归纳和总结。
同学们能交流自己在语文学习中的良好学习习习惯，帮助学生全面认识语文学习方法，为中学的学习打好基础。
第二模块是“词句段运用”，安排了两部分的内容。
第一部分是让学生能够根据文言文中学过的字的解释，来推想整个词语的意思；
第二部分是让学生学会结合课文内容来体会引用的好处，并了解引用时，以他人的观点作为旁证，从不同的角度来证明自己所表达的观点，使自己的表达更有说服力。
另外，学生交流自己在习作中引用名人名言的经验。
第三个板块是“书写提示”，题目中展示了元代著名书法家赵孟頫的代表作之一《三门记》，让学生通过欣赏和交流，能发现赵孟頫楷书作品的特点，提升孩子们的审美情趣，接受传统文化的熏陶。
第四部分“日积月累”里面，出示了四句关于发展和创新的名言。
学生读一读，试着了解它的意思，在学习中能够体会创新的价值，激发学生积极进取，勇于探索和创新的精神。
（一）交流平台。
同学们，回顾我们小学六年的语文学习，你都养成了哪些良好的语文学习习惯呢？
首先，我们读一读书中四名同学所交流的心得，那么可以概括成：每天做课外阅读；用旁批和笔记把自己的心得写下来；修改符号仔细修改习作；遇到不懂的问题做到勤问勤查等四个方面。
还有哪些好的学习方法呢？
比如：善于质疑问难、带着问题去读书、学会倾听别人的发言、摘抄好词佳句、写读书笔记、写语文预习笔记、同学们互相交流自己的心得、分享语文学习经验……这些都是语文学习的好方法。
（二）词句段运用。
