四年级下语文《语言表达》专项练习
1. 按要求写句子。
（1） 例：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……（照样子补充句子）
你会从那___________，想象到那也许是___________，也许是___________，也许是___________……
（2） 三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写句子）
___________，是___________。
（3） 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子写一写自己的校园）
2. 句子赏析。
（1） 他镇定自若，仿佛他__________给人__________给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
①在括号里填上恰当的关联词语。
②这句话运用__________的修辞方法，写出灾难在哈尔威船长面前无法再肆虐，衬托出他__________的杰出才能。
（2） 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。①这句话应用__________(平稳 稍快)的语速、__________(沉痛 庄重)的语调来朗读。
②这句话突出了哈尔威船长__________的高大形象，表达了作者对__________的赞美之情。
（3） 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
①这几句话从人们__________、__________、__________三个方面描写了当时情况的危急及人们的惊恐。
②请仿照这句话，也从几个方面表现某个热闹的场面。
3. 完成句子
（1） 附近的石头上有妇女在捣衣，它们从不吃惊。（填关联词）
（2） 它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（改为感叹句）
（3） 雄鸡在场地上走来走去。（改为拟人句）
（4） 姐姐对哥哥说：“我们一起去看望外婆”。（改为转述句）
4. 按要求完成句子。
（1） 桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。（修改病句）
（2） 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）
（3） 雨后的松柏显得更加苍翠了。（改成拟人句）
（4） 弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水，可爱极了。（改比喻句）
（5） 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（换一种说法，意思不变）
5. 接着下面的开头写一段话。
村头小河边的草地上，________________________________________
6. 品读句子，完成练习。
①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛……
③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
（1） 第②句中的“假说”一词可以换成______，联系上下文，“这一假说”指的是________。
（2） 本文句子中经常会出现“一支”“一些”“可能”等词，我从中体会到____________。
（3） 我发现课文中还有这样的句子，比如：________________________
7. 缩写句子。
①黄绿的芦苇上盖了一层厚厚的白雪。
②苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。
③雨来在危急时刻，奋不顾身地保护交通员李大叔。
④雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
⑤蓝色的天上飘着红绸似的浮云。
8. 回顾课文，排列顺序并回答问题。
①后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，淹没了森林。
②又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
③树腐烂了，松脂球淹没在泥沙下面。
④太阳照射着树林，老松树渗出厚厚的松脂。
⑤松脂从树上滴下来，刚好包住两只小虫，形成松脂球。
正确的顺序应该是_____________。从以上内容看来，琥珀的形成需要两个条件：一是时间_____________，二是事情_____________。
9. 读句子，体会加下划线的部分的作用，再照样子介绍一个事物。
①地球上的第一种恐龙和狗一般大小 ， 两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
②如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上 ， 可见纳米多多么小。
10. 请你当个小诗人，把自己喜欢的生活描述出来。
蓝天是我的课堂，_____________。
_____________，_____________。
_____________，_____________。
_____________，_____________。
11. 乱句*。
（ ）长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。
（ ）起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。
（ ）今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。
（ ）颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。
（ ）我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。
12. 修改下面一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
13. 口语交际。
妈妈让你去车站接一下从没有见过面的表哥，你需要现在电话里介绍自己，接站时让他直接能够认出你。
14. 口语交际。
四（1）班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？
15. 《铁杵成针》让李白“还卒业”的原因是老奶奶告诉李白她要把铁杵磨成针。假若你是李白，听到老奶奶这么说后，你会想：__________________________________________
16. 看一则笑话，填一填。
明明的妈妈上班还没回来，明明想到小兰家去做手工，他对奶奶说：“奶奶，我到同学小兰家去做手工，妈妈来接我，叫她带把竹竿给我。”可是奶奶耳朵有点背，明明妈妈回来后，她对明明妈妈说：“明明叫你去接他时，带把猪肝给他。”
看到笑话后，你的想法是：____________________________________________。
17. 推荐《十万个为什么》。
我最喜欢米•伊林的《十万个为什么》，我想推荐给大家看。
内容简介：
推荐语：
18. 口语交际。
我们生活在现代这个信息社会里，生活产生新闻，新闻充实生活。你最近了解了什么新闻?请你选一则感兴趣的写下来和同学们一起分享。要写清楚新闻的来源，内容介绍清楚，也可说说自己对这则新闻的看法。
19. 飞鸽传书。
请你把下面一则通知转述给你的同桌小红。
通 知
明夭下午两点，在本班教室举行名著阅读读书笔记交流会。请大家带上各自阅读的名著及读书笔记准时参加。
四年级（6）班
转述：________________________________________________________________________________
20. 发挥自己的想象，续写故事的结尾。
她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫……
21. 小练笔。
（一段话练习）看图，请围绕琥珀中的蝴蝶和花想象一个小故事。
