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第13课《花钟》
前言：本文主要写了作者通过观察，发现--天之内，不同的花开放的时间不同，以及花开放时间不同的原因，表现了作者善于留心观察周围事物和善于思考的品质。
本文共3个自然段
第--部分(1):写--天中，不同的花开放时间不同。
第二部分(2):揭示了不同植物开花时间不同的原因。
第三部分 (3):写植物学家修建“花钟”，做法很有趣。
生字组词
斗：斗争 芬：芬芳 芳：芳草 内：内部
醒：醒目 寿：寿命 苏：流苏 强：强大
示：出示 昆：昆仑 修：修理 建：修建
组：组成
多音字
系：xì（关系） jì（系鞋带）
斗：dòu（争奇斗艳） dǒu（斗笠）
近义词
艳丽--华丽 吻合--符合
舒展--伸展 适宜--适合
反义词
艳丽--华丽 吻合--符合
舒展--伸展 适宜--适合
词语积累
苏醒、芬芳、迷人、艳丽
醒来、历史、修建、组成
含笑、展示、昆虫、睡莲
争奇斗艳、万寿菊、欣然
学习计划
第14课《蜜蜂》
前言：本文通过写法布尔做蜜蜂有无辨认方向的能力的实验,验证了蜜蜂特有的本能、表现了法布尔严谨、求实的科学态度，也告诉了我们凡事要多动脑筋 勤于实践的道理。
本文共5个自然段
第--部分(1):交代想做实验的原因。
第二部分(2 ~ 7):写实验的过程和结果。
第三部分(8):写实验得出的结论。
生字组词
蜜：蜜蜂 蜂:：变幻 辨：辨认 阻：阻止
跨：跨步 括：包括 检：检查 查：查找
确：确认 误：误会 途：路途 陌：陌生
多音字
闷：mēn (闷热) mèn (愁闷)
号：hào （记号） háo （号叫）
几：jī （几乎） jǐ （几个）
近义词
推测--猜测 包括--包含
大既--大致 解释--阐释
辨认--识别 超常--超凡
遥远--辽远 陌生--生疏
反义词
遥远--附近 陌生--熟悉
超常--一般 激动--平静
准确--错误 阻力--动力
词语积累
蜜蜂、辨认、能力、阻力、将近
记忆、本能、包括、检查、迷失、、
尽管、沿途、陌生、确实、准确无误
学习计划
第15课《小虾》
前言：这篇课文主要写了作者发现院子里一口缸闲着适合养小鱼小虾,于是捉来小虾养在缸里。小虾在缸里生活得十分自在,后来还繁殖了后代,表达了作者对小虾的喜爱之情。
本文分6个自然段
第一部分(1 ~ 2):“我”家葡萄架下有一口闲置的水缸。“我”和阿成哥捉了一些小虾放在缸里养。
第二部分(3):写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况。
第三部分 (4 ~ 6):写“我”对小虾的照顾和小虾数量变多了。
生字组词
缸：水缸 隙：缝隙 掀：掀开
末：末尾 钳：钳子 搏：搏斗
较：比较 腹：腹部 副：一副
多音字
似：shì（似的）sì（似乎）
背：bèi （背上） bēi （背包）
近义词
参加--参与 雄伟--宏伟 坚固--牢固
才杆--才能 精美--精致 宝贵--珍贵
美观-美丽 闻名--著名 节省--节约
反义词
精美--粗陋 节省--浪费 容易--困难
坚固--松散 减轻--加重
