4月15日,济南市69所普通高中和中职学校(其中普通高中48所、中职学校21所)的毕业年级将率先开学。防疫的大课题下,学生如何就餐?宿舍如何安排?开学第一课如何上?4月12日上午,齐鲁晚报·齐鲁壹点记者来到济南外国语学校,体验整个开学流程,感受学校的开学准备情况。
记者扮演“高三学生”,在教室上课时出现发热症状。通讯员景海燕摄
学校门口设应急处置室。记者潘世金摄
消毒测量登记，入校经过三道关
12日上午8点50分,齐鲁晚报·齐鲁壹点记者来到济南外国语学校探访体验。学校南门东侧设置四个步行通道入口,地面划分了两米间隔标志。在安保人员的提示下,记者分别通过消毒处、体温测量处、信息登记处三个区域“关卡”,才得以进入校园。
学校行人、车辆从不同的入口进入学校,进校之前都要经过严格的测温登记,门口设置了留观转诊室。为了方便报到,部分高三家长已经提前将孩子的行李送到学校门口,由教师志愿者提前放到学生宿舍。
济南外国语学校副校长张纪余告诉记者,为了防止学生进校时“扎堆”,学校已经提前召开了线上家长会,报到当天还会有专人维持秩序,让学生有序进入、间隔排队。
学校目前防控物资是否充足?记者在学校防控物资仓库看到,一次性医用口罩、医用防护口罩、医用外科口罩等物品分门别类地进行存放。学校副校长杜海峰介绍,目前学校防控物资分为测温用品、防护用品、消*用品三类,共有三个防控物资仓库,分别为综合仓库、储放酒精仓库以及储放84消毒液仓库。“目前,共配备了172支额温枪,医用外科口罩47286只,洗手液1700瓶,玻璃温度计1700多支,酒精1.2吨,84消毒原液9.9吨,防护服30多套,为高三16个班406名学生护航。”杜海峰说,开学后,学校8名专职校医还将24小时值班,并邀请历城区中心医院医生入驻学校,配合学校防疫工作。
单人单向单桌就餐，8人间宿舍改为4人间
在学生餐厅,门口的排队处设置了一米等待线,每一位进入食堂就餐的学生都要经过手部消毒、测温环节,学生在就餐时也是单向单人单桌就座。记者体验发现,每张餐桌都标注了桌号和班级,每张餐桌只能拉出一个凳子。
为了防止人员聚集,学生在打饭时,打完就走不再需要刷卡,餐费价格统一,开学两周后统一核算多退少补。就餐时,工作人员提前将汤盛好放在桌子上,需要加餐可举手示意。
总务处副主任崔硕介绍,学校餐厅共四层,此前可提供6000个就餐座位,一层容纳1600余人就餐。根据单人单桌同向就餐的要求,现在一层可容纳420余人就餐。高三学生返校后用一层餐厅就餐即可。现有容量可完全保证学生在保障安全距离的基础上就餐。若所有学生全部开学,则有一批学生在餐厅就餐,另一批学生在教室就餐。学校采购了3000套不锈钢餐具,为教室就餐学生配餐。就餐后不锈钢餐具回收,相比于塑料餐盒,更能保证饮食安全,也更环保。
随后,记者前往学生宿舍,需要经过红外测温通道进入宿舍区,原本的8人间宿舍也已经改为4人间,每间宿舍门口已经贴好入住学生姓名。
学校相关负责人介绍,高三学生女生238人,男生168人,共需102间宿舍。为了确保学生健康,学校每天测温三次,学生宿舍不能“串门”,要求学生睡觉的时候“脚对脚”,最大可能拉开距离。每层都设置有备用宿舍,若宿舍内出现学生发热情况,会迅速转移至备用宿舍,并对原宿舍消毒处理。
此外,宿管老师会提前给每个宿舍打好热水,避免出现学生扎堆打水的现象。同时保证早中晚开窗通风各一次,每次通风不少于2小时。
“开学前,学校所在小区有确诊病例的师生都进行了核算检测,一共有35名学生和3名教师进行了检测,确定无误后才能返校。”副校长姜明说,开学后,学校采取封闭化管理,学生三周返校一次,51名高三教师住校陪同。
设置“中转教室”，增加“小二轮”复习安排
学校高三教室是如何安排的?记者走进教室,教室门口都配备了手部免洗消毒液、酒精、消毒湿巾等用品,每个课桌之间的距离都已经拉大。为防止学生打水时聚集,每班配备了5个暖水壶,有值日生或学校老师为学生打水。
在高三教室,班主任张静给记者扮演的“高三学生”讲授了开学第一课。“同学们,欢迎归来。”张静按照时间轴回顾疫情,进行开学第一课的班会课。
“老师,我有点发热。”一名“学生”出现“发热”,测温37.5℃,张静拨打电话叫来校医,校医复测体温,给发热“学生”戴上口罩,带到应急处置室。同时,迅速将班内其他学生转移至“中转教室”,并对原教室进行专业消*。
对于学生的上课方式,学校也准备了不同的方案:将原先人数较多的班级拆分为AB班,采取线下老师授课和线上视频课相结合的方式。例如,第一节课老师在A班上课时,B班学生观看老师提前录制好的视频。第二节课老师在B班上课时,A班学生进行课程的预习。
高考延期一个月,学校复习计划是否会有调整?对此,姜明表示,开学后学生将进行二轮模拟考试,按照往年复习进度,考试后将进行三轮复习,主要以模拟测试为主。“但今年的二轮复习变成了居家学习的形式,所以学生学习效果、对三轮复习的影响都将是老师们重点考虑的。因此,老师们将根据测试情况、调查问卷数据、与学生交流反馈结果以及高考要求等,增加一个为期3—4周的‘小二轮’复习过程,之后再进行三轮复习。”姜明说。
除了关注学生学习情况,学校6名心理教师也将对高三学生开设专题心理课程,为学生进行心理疏导。
齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者潘世金
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