这部分内容涉及的知识点繁多，需要重点备考。考生在复习初期要花较多的时间在此部分。
从客观题的角度来说，在复习中，对于人物的观点、著作等内容可以采用列表格、画结构图、编口诀、做笔记等方式加强记忆。
从主观题角度来说，本章是简答题和材料分析题考点集中的章节。
（二）学生指导与班级管理
这部分内容考试的重点主要集中在身心发展规律、学习理论、德育部分。身心发展规律一般以单项选择题考查，重点是五种规律的内涵及教育启示。学习理论一般以单项选择题形式考查对学习理论的理解，重点是行为主义理论。德育部分可能以多种题型考查，要在理解的基础上进行准确记忆，德育原则、德育方法多以单项选择题和材料分析题形式考查，德育规律和途径可按照简答题备考。
（三）教学实施与教学评价
这部分内容考试的重点主要集中在教学原理部分。教学理论知识点繁多且题型全面，考点主要集中在教学原则的理解、教学方法的判断、教学组织形式的判断。学习策略部分在考试中涉及较少且比较基础，简单备考即可，以理解为主。教学评价考点主要集中在对教学评价类型的区分上，以单项选择题的形式出现。
（四）学科知识和教学设计
这部分内容每年固定考查一道教学设计题，题量与考查内容相对较固定，一般第1题主要考查学科基础知识，第2题为教学目标或教学重难点，第3题分值较大，需要进行教学环节的设计，即在完整的教学过程中截取某一环节进行设计并说明设计意图。需要注意的是，近几次考试在单项选择题、材料分析题中也出现了关于教学设计内容的考查，这就要求每位考生都要高度重视，对教学设计进行全面、深入地学习。
中学《教育知识与能力》考情分析
一、题型题量分析
二、模块分值分析
通过对历年考题的分析可知，中学《教育知识与能力》考情较为稳定，基本情况如下：考试形式和题型保持不变，作答时间为120分钟，卷面满分为150分，考试模块包括教育基础知识与基本理论、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。
（一）结合近两年（2018年上-2019年下）共四次考试题目，各模块的分值占比具体如下：
2018年上-2019年下中学《教育知识与能力》各模块分值占比分布图
