该部分建议考生以全题型备考，尤其是主观题重点备考。具体来说，中学生的认知发展涉及到皮亚杰、维果斯基等人的认知发展阶段理论，相对难度比较大，需要考生对该部分内容重点理解，建议通过对每个人的实验以及理论的对比来帮助理解。中学生的情绪发展特点、人格理论、身心发展中个性心理发展等需要结合实际生活，理解记忆，做主观题备考。
（六）中学生心理辅导
该部分内容相对简单，考点也比较集中，主要围绕着中学生常见的心理问题以及心理辅导的方法两个模块展开，每次1-2个单项选择题，建议考生对此部分以理解为主。压力与挫折部分考试比较少，建议以了解为主。
（七）中学德育
中学德育是中学教师资格考试中比较重要的部分，对于该章节的知识点需要重点理解。
中学生品德心理与发展部分考查相对简单，多为单项选择题。
道德发展理论部分涉及到皮亚杰和科尔伯格的道德发展阶段理论，考查时也多与教学实际联系比较密切，建议多以理解为主。德育工作部分考查相对简单，多以识记为主。
中学德育过程主要涉及到德育过程的基本规律，建议理解加记忆。德育原则、途径与方法部分则是本章节的重点，建议以材料分析为主，结合案例，理论与实践结合。
（八）中学班级管理与教师心理
该部分涉及的知识点较多，但是考点比较简单。对于群体心理部分，建议结合生活实际，以理解为主。对于班主任与班级管理以及教师心理部分相对简单，建议以识记为主。
面试异同点：
面试流程相同：
(一)候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。考生可提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。
(二)抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。试讲教案如下：
(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
(四)回答规定问题：考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
(五)试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。
(六)答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
(七)评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
试讲篇目不同，小学是从小学的教材中选择篇目试讲，中学是中学的教材中选择篇目试讲。
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