100句转述句及答案,转述句100例及答案

首页 > 经验 > 作者:YD1662024-01-15 03:45:58

五年级上册第一单元培优进阶练(提升卷)

时间:100分钟 满分100分 姓名:

一、单项选择题。(每小题2分,共18分)

1.下列加点字的字音与字形完全无误的一项是( )

A.垂蔓(wàn)  嵌(qiàn)在    B.口哨(shào) 糕(gāo)饼

C.浸(qīn)泡  便宜(yì) D.羡幕(mù) 韵(yùn)味

2.下列横线上依次填入词语,最恰当的一组是( )

(1)他严于律己,没有任何不良

(2)这首小诗不但构思 ,而且立意新颖,的确是一首绝妙的好诗。

A.爱好 精巧 B.嗜好 精致 C.爱好 精致 D.嗜好 精巧

3.下面句子改为陈述句正确的是( )

白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

A.白鹭本身不就是一首很优美的歌

B.白鹭本身就是一首很优美的歌?

C.白鹭本身就是一首很优美的歌

D.白鹭本身不会不是一首很优美的歌吗?

4.“信赖,往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的一项是( )

A.信赖他人,他人便会对你多一份信赖。同时,你也会收获一份快乐。别人给你一份信赖,你定会为这份信赖而自豪,也会感激别人。如此循环,一个彼此信赖,共同快乐的美好境界就被创造出来了。

B.人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界,信赖是无价的,也是感人的。

C.人与人,人与动物要想建立起和谐的关系,只有对对方完全信赖。要想创造出这样的境界,还要相互尊重,不以大欺小。

D.人与人之间产生了信赖,做什么事都方便,你向别人要什么,别人就会给你什么。

5.下列句子中,没有运用对比手法的一项是( )

A.白杨树是一种普通常见的树,只要有土就能生长,它不用人悉心照料,只要给它一块空地,它就会挺拔向上。

B.松树,一棵平凡的树。它不像花朵把自己的艳丽献给人们,只是在银装素裹的世界中为人们送去星星点点的绿色。

C.珍珠鸟的爪子没有鹰的健壮,却看起来小巧、灵气,一点儿也不失可爱之气。

D.在所有的动物之中,我发现驴子长得太丑,狮子头太大,牛腿太细太短,只有马的身材是最匀称、最优美的。

6.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )

A.我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。

B.不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树从里寻找,才能看到那些小花。

C.我喜欢吃的水果有:桃子,石榴,苹果,香蕉等。

D.“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说:“红红,快回来吧,我们找你一天了。”

7.下列对课文内容的理解不正确的一项是( )

A.《桂花雨》中的两个“浸”字把无形的花香写得可感可触,突出了作者对桂花的喜爱和怀念之情。

B.《白鹭》是一篇寓情于物的散文,文章描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

C.《珍珠鸟》一文运用细腻亲切的语言表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。

D.《落花生》一文通过写作者小时候的一次家庭活动,抒发了作者对父亲的怀念之情。

8.“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”下列名言与这句话表达的意思相同的一项是( )

A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。

B.生活中不是缺少美,而是缺少发现美美的眼睛。

C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

D.生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵。

9.下列对句子主要意思的概括,正确的一项是( )

猎鹰箭一般地从空中直冲下来,用尖利的爪子一下子住了野兔。

A.猎鹰抓住了野兔 B.爪子抓住了野兔

C.猎鹰用爪子抓 D.猎鹰直冲下来

二、积累与运用。(28分)

1.读拼音写字词。(8分)

(1)白鹭是一首韵在骨子里的散文诗,它色素的 pèi hé( ),shēn duàn( )的大小,一切都很 shì yí( )。

(2)我们家后园有半亩空地,我们把它开辟出来种花生,翻地,bō zhǒng( ),jiāo shuǐ( ),没过几个月收获了。母亲把花生做成好几样食品,还fēn fù( )就在后园的茅亭里过收获节。

(3)每年到桂花盛开的季节,家家都 chén jìn( )在桂花的香气里。每年这个季节,我家都能jiǎn( )几大luó( )桂花。

2.给下面句中的“沐浴”选择合适的解释。(3分)

沐浴:①洗澡。 ②借指受润泽。 ③比喻沉浸在某种环境中。

(1)每朵花,每棵树,每根草都沐浴在阳光里。(  )

(2)他们沐浴在青春的欢乐里。(  )

(3)在炎热的夏季,他每天都用冷水沐浴。(  )

3.写出句子中加点词语的近义词。(2分)

(1)笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。( )

(2)白鹭是一首精巧的诗。( )

(3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样,使人一见就生爱慕之心。( )

(4)母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。( )

3.把把下列词语补充完整,并选词填空。(5分)

( )中不足 ( )气十足 不动( )色 香( )十里

(1)他站起来,理了理衣服他,( )地走上讲台,一幅胸有成竹的样子。

(2)这个书包做工精致,图案漂亮,( )的是容量太小。

(3)秋天到了,我家院子里的桂花开了,( )。

4.按要求写句子。(10分)

(1)那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)

(2)父亲对他们说:“希望你们做花生一样的人。”(改成第三人称转述句)

(3)珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)

(4)根据“风浪”的不同意思写句子。

A.水面上的风和波浪。

B.比喻艰险的遭遇或斗争的环境。

三、快乐阅读。(24分)

(一)阅读课文片段,完成后面的练习。(13分)

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.写出下面词语的近义词。(1.5分)

可贵——(   )  分辨——(   )   希望——(   )

2.文段中,作者将花生和__________、__________、__________进行对比,突出了花生最可贵的品质是______________、______________。(2.5分)

3.文段出自《____________》。这篇文章以______ __为线索,依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。文章告诉我们这样一个道理:

____。(4分)

4.按要求写句子。(2分)

(1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)

(2)父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)

5.生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着?请联系实际,写一写。(3分)

(二)阅读短文《芭蕉》,完成后面的练习。(11分)

①芭蕉是一种多年生草本植物,芭蕉的茎高达三四米,不分枝,丛生。芭蕉叶大,呈椭圆形,有粗大的主脉,两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色,有着对称而又细密、匀称的纹路,光滑得如同打了一层蜡,叶背呈浅绿色,略有粗糙感。入夏,芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。

②芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉,它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨,却依旧是那么春意盎然、生机勃勃,像健美的绿衣少女,在校园中形成了一道独特的风景。

③自古以来,芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过:“窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象,把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。

④芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处,对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀!

⑤我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿,欣赏它那素淡可爱的黄花,更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神!(有删改)

1.根据意思,从文中找出合适的词语写在括号里。(1分)

(1)春天的意味正浓。 ( )

(2)形容生命力旺盛的样子。 ( )

2.用“____”画出文中的一个比喻句,再仿写一句。(2分)

_____________________________________________________________________3.这篇短文主要从__________________、__________________、__________________、_________________几个方面来介绍芭蕉。(4分)

4.作者为什么会欣赏芭蕉?文章的最后一段有什么作用?(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.芭蕉成为古人笔下咏诵的对象,你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托?请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧!(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、习作天地。(30分)

“春去花还在,人来鸟不惊”是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要和谐。和谐是关爱体贴,和谐是宽容礼让,和谐是科学利用,和谐是协调发展……事物之间配合得适当称为“和谐”。请以“和谐”为题写一篇文章。

参考答案:

一、单项选择题。(每小题2分,共18分)

1.B 2.D 3.C 4.D 5.A 6.A 7.B 8.D 9.A 10.A

二、积累与运用。(28分)

1.读拼音写字词。(8分)

(1)配合 身段 适宜 (2)播种 浇水 吩咐 (3)沉浸 捡 箩

2.给下面句中的“沐浴”选择合适的解释。(3分)

(1)② (2)③ (3)①

3.写出句子中加点词语的近义词。(2分)

示例:(1)暖和 (2)精致 (3)倾慕 (4)嘱咐

3.把把下列词语补充完整,并选词填空。(5分)

美 神 声 飘

  1. 1.神气十足 (2)美中不足 (3)香飘十里

4.按要求写句子。(10分)

(1)示例:那长长的柔软的柳枝随风起舞。

(2)父亲对他们说,希望他们做花生一样的人。

(3)示例:珍珠鸟长得好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

(4)示例:A.海上的风浪越来越大,船开始摇晃起来。 

B.即使生活的风浪再大,我们也要勇往直前。

三、快乐阅读。(24分)

(一)阅读课文片段,完成后面的练习。(13分)

1.珍贵 辨别 期望

2.桃子 石榴 苹果 朴实无华 默默奉献

3.落花生 落花生 种花生 收花生 尝花生 议花生 议花生 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人

4.(1)示例:父亲的话难道没有深深地印在我的心上吗?

(2)父亲说,对。那是他对我们的希望。

5.示例:清洁工无论严寒还是酷暑,每天都把我们的城市打扫得干干净净。

(二)阅读短文《芭蕉》,完成后面的练习。(11分)

1.(1)春意盎然 (2)生机勃勃

2. 我们学校的一角就有几棵芭蕉,它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨,却依旧是那么春意盎然、生机勃勃,像健美的绿衣少女,在校园中形成了一道独特的风景。

示例:那一棵棵白杨像一个个钢铁战士,驻守在祖国的边疆。

3.芭蕉的样子 芭蕉的生命力很强 芭蕉出现在文人笔下的形象 芭蕉的药用价值

4.作者欣赏芭蕉是因为它不仅有颀长秀美的身姿、素淡可爱的黄花,而且还有昂扬向上、不畏风雨的精神。文章的最后一段自然点题,深化了文章的主旨,歌颂了芭蕉的精神。

5.示例:梅。 相思一夜梅花发,忽到窗前疑是君。

四、习作天地。(30分)




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