第六单元包含3首古诗和3篇课文，本单元的人文主题是：祖国山河，语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思”。
“关键语句”指对表达文章内容或表现文章中心起着重要作用的语句。它包括中心句、总起句、过渡句、总结句等。关键语句一般出现在一段话的开头、中间或结尾。
“习作要素”是试着围绕一个意思写，所以，在写时注意围绕中心，不写偏。
一、课文中心思想
1、《望天门山》的作者是唐朝诗人李白，他被后人誉为“诗仙”。这首诗描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。
2、《饮湖上初晴后雨》的作者是宋朝诗人苏轼。这首诗描绘了西湖在不同天气下呈现的不同风姿，写出了西湖景色的美不胜收，表达了诗人对西湖及大自然的喜爱之情。
3、《望洞庭》的作者是唐朝诗人刘禹锡，该诗人有“诗豪”之称。这首诗通过丰富的想象、奇特的比喻，描绘了色调和谐、淡雅无比的洞庭美景，表达了诗人对洞庭湖和大自然的热爱与赞美之情。
4、《富饶的西沙群岛》主要介绍了西沙群岛美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。
5、《海滨小城》主要描写了海滨小城的美丽景色，突出了海滨小城的美丽、整洁，字里行间流露出作者对海滨小城的热爱。
6、《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，作者以季节变换的顺序，介绍了我国东北的小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产，表达了对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
二、按课文内容填空
1、《望天门山》中，写出了天门山的雄奇和长江的气势的诗句是“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”
2、《饮湖上初晴后雨》中，描绘了西湖在不同天气下，呈现不同风姿的诗句是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”用形象的比喻写出了西湖景色美不胜收的诗句是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
3、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”写出了洞庭湖宁静祥和之美。
4、暑假里，爸爸带我去旅游。我们来到三峡，坐在船上，听到两岸
的猿声，我不禁想起“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这两句诗。
5、《富饶的西沙群岛》介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。
6、《海滨小城》主要写了海上、海滩、庭院、公园、街道五个场景。
7、《美丽的小兴安岭》是一篇 写景文章，以季节变换的顺序，介绍了我国东北的小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美与热爱之情。
