1、每格代表( )年。
2、( )的寿命最长,( )的寿命最短。
二、希望小学四至六年级学生体育达标情况如下图:
1、哪个年级达标人数最多?哪个年级达标人数最少?
2、哪个年级未达标人数最少?
三、某小学四年级的同学们对濒临灭绝动物开展调查,同学们都选择了自己最喜爱的动物。每种动物的调查人数如下表。
1、补充完成条形统计图(包括横轴、竖轴信息与画图)
2、哪种动物被选择调查的人数最多?你认为这是什么原因?
3、关于保护动物,你有什么想说的?
1、每格代表( )年。
2、( )的寿命最长,( )的寿命最短。
二、希望小学四至六年级学生体育达标情况如下图:
1、哪个年级达标人数最多?哪个年级达标人数最少?
2、哪个年级未达标人数最少?
三、某小学四年级的同学们对濒临灭绝动物开展调查,同学们都选择了自己最喜爱的动物。每种动物的调查人数如下表。
1、补充完成条形统计图(包括横轴、竖轴信息与画图)
2、哪种动物被选择调查的人数最多?你认为这是什么原因?
3、关于保护动物,你有什么想说的?
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