《望庐山瀑布》这首诗是唐朝大诗人李白的代表作之一，小学生都会背诵，但无论是老师在讲这首诗的时候，还是诗词赏析之类的书籍、作品中，我都没有看到过对这首诗写作方法的分析、讲述，这是一憾事。
这首《望庐山瀑布》的写作方法是古人也是现代人写作常用的一种方法，如果结合着写作方法来分析这首诗，很有助于人理解和记诵它，对于学生写作文也是很有益处的。
这种写作方法就是——移步换景。
“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
说起“游记”，古代比较有名的如，陶渊明的《桃花源记》、王安石的《游褒禅山记》、姚鼐的《登泰山记》，还有比较特殊一些的《徐霞客游记》。
在我们现代的书籍和文章中，游记类的是数不胜数，就在小学课本里也经常出现，在前几年，语文教材有多种版本的时候，其中小学语文A版和北师大版都有碧野的《骑马上天山》，它就是一篇游记类文章，这篇文章的写作方法就是：移步换景。
有人会纳闷了，《望庐山瀑布》怎么会和游记扯上关系呢。其实，这首《望庐山瀑布》，不但使用了比喻、夸张和想象的修辞手法，同时象游记一样使用了“移步换景”的写作方法，只因为它是“诗”，而游记是“文”，一直被人忽略了写作方法，无人提及而已。
写作让我们一起来重温一遍这首诗，《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
品读此诗，我们会发现题目中的“望”字，既有“遥望”的意思，也有“仰望”的意思。一般的赏析里面都提到了，诗句中的“遥看”照应的就是题目中的“望”，而没有提到诗句中哪里含有“仰望”，其实第三、四两句诗，都是仰望而来，而第一、二句诗是“遥看”。
