没有一定思维能力的高中生学习理科很难,但仅仅凭借小聪明,想学好理科更难。
思维力是基础,理科思维差距直接限定一些学生上线,更是劝退一部分学生直接弃理从文。
从小学到高考十二年的学习时间,真正的门槛并不是中考和高考两个节点,这只是厚积薄发的结果,学渣不会在高考再逆袭,学霸也很少翻车。高一上学期成绩往往发生天翻地覆的变化,在于理科难度的提升,尤其是物理和化学,相比初中完全就是两种思维模式。
任何的学习方法,学习习惯,以及初中通过努力学习获得成绩,在高一理科的面前,全部回到同一起跑线,不会的就是真不会,如何提升小学成绩,如何提升初中成绩,会在很多同学改进学习方法后有效,如何让学不来理科的学好理科,很难。
在适应高一难度后,专注力的比拼也颇为重要,上课的专注力,做题的专注力,以及考试的专注力,体力和毅力是专注力的保障,而不仅仅是思维能力,一些轻松学好初中额学生,有着较强思维能力,但仍然会出现高中掉队的情况,就在于以初中那种纯粹靠天赋的学习模式行不通,初中你聪明就是聪明,高中你聪明还有人更聪明,而且更聪明的人还更努力,思维力只是学好理科的必要条件。
高中学习压力大,需要智力、精神力、体力的三方面保障,如果体质一般,往往就很难单纯依靠意志力应付学习上的压力。
第三就是熟练度,在3 2或者文综理综时代,熟练度要求并不明显,考试更偏重思维能力考核,对于思维能力较强的学生考试时间相对充裕。而在3 1 2模式下,熟练度重要性提升,数学虽然考试时间最长,但由于对于计算能力要求提升,很多题目大家都知道怎么做,就考谁能更快更准算出来,而物理化学仅仅75分钟考试时间,同样时间上的压力大于难度上的压力。不是不会做,而是没有时间做的情况更为普遍,刷题重要性提升。