一到四年级的现代诗,四年级现代诗大全100首小学

首页 > 经验 > 作者:YD1662024-03-09 03:09:49

秋晚的江上

归巢(cháo)的鸟儿,

尽管是倦了,

还驮着斜阳回去。

第1节:写鸟儿驮着斜阳回去了。

问题1: “驮”字用得好不好?为什么?

解析:一个“驮”字,一方面突出鸟倦的程度,另一方面也是对景致的进一步渲染奇丽的想象。

双翅一翻,

把斜阳掉在江上;头白的芦苇(wěi),

也妆成一瞬的红颜了。

问题2 :第1句话运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?

解析:第1句话运用了夸张的修辞手法。这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。

问题3 :第2句运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?

解析:运用了拟人的修辞手法。把芦苇人格化,通过“妆”和“红颜”,给全诗平添了一些情趣与生气。

第2节:写了鸟翻双翅,抖落斜阳的景象。

花牛歌

花牛在草地里坐,

压扁了一穗剪秋罗(luó)。

第1节:写花牛在草地里坐的情景。

花牛在草地里眠(mián),

白云霸(bà)占(zhàn)了半个天。

问题1本节运用了什么修辞手法?写出了什么?

解析:运用拟人的修辞手法。写出了天空中白云飘浮的美景。

第2节:写花牛在草地里睡觉的情景。

花牛在草地里走,

小尾巴甩得滴溜溜。

第3节:写花牛在草地里走时甩尾巴的样子。

花牛在草地里做梦,

太阳偷渡了西山的青峰。

问题2“太阳偷渡了西山的青峰”是什么意思?解析:指太阳落山了。

问题3花牛在草地里干什么?解析:花牛在草地里坐、眠、走、做梦。

第4节:写花牛在草地里做梦的情景。

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