文|小鱼奶爸日记原创，欢迎个人转发和分享
语言的魅力是无穷的，亲子关系好不好，很大程度上取决于双方的沟通是否到位。
一个家庭中，正确的沟通方式能增进家庭成员的亲密关系，父母对孩子进行教育时如果也能利用语言的特性，往往会事半功倍。
宝爸用“宝藏方法”让儿子爱上做家务现在的孩子普遍都是独生子女或二胎，在家里都是“小祖宗”级别的，加上学业压力大，四体不勤五谷不分的人不少，想让孩子父母分担点家务就更难了。
但我们都知道，家庭需要所有成员共同经营，同时做家务对孩子的独立能力培养也大有裨益。
如何让孩子心甘情愿做家务呢？前几天一位宝爸晒出的视频，就得到了不少网友的点赞。
只见视频中的萌娃撸着袖子，从水盆里拿出洗干净的抹布，卖力地擦着茶几，动作一气呵成、行云流水，对家务的掌握程度满分，而且丝毫没有不情愿，反而一脸笑容。
因为够不到橱柜，小家伙站在椅子上手拿海绵洁布，有模有样地刷碗，嘴里还说着“这不丢人”！
看来萌娃不仅能做家务，而且还以做家务为荣，网友纷纷喊话：像这样能主动分担家务的“男人”可不多了。
同样都是孩子，为啥人家的娃就能这么勤快主动做家务呢？这都要归功于有智慧的宝爸。
原来萌娃做家务时宝爸的嘴就没停过，一直在旁边进行“赞美攻击”。只要孩子干活，老爸一句“太有样了”立即到位。
虽然只是简单的四个字，但在孩子眼里是莫大的鼓励和认可，于是萌娃渐渐上头了，还对着镜头表示自己“老能干了”。
很多家长不愿意让孩子动手干活，一是希望孩子专心学习，另外也嫌孩子干活不麻利还得帮倒忙。
但这位宝爸认为，既然孩子是家庭一员，就应该参与进来。另外，孩子也有成就感和责任心，动手能力增强了，亲子间的感情也更好，何乐而不为呢？
想让孩子爱上做家务，就使劲夸他。
肯定有家长会问：如果用物质奖励让孩子做家务，效果更会好吗？非也。
不少家长都用过这种方法鼓励孩子，尤其条件优越的的家长更喜欢给孩子物质奖励，比如零花钱、喜欢的玩具……
奖励的意义在于肯定某件事的结果或行为，起到正强化的作用，但如果给家务“明码标价”，孩子可能会出现两种情况：得到了足够的物质奖励后就不再听父母的话了，又或者慢慢瞧不上父母给的“奖励”。
心理学家用实验证明：物质奖励和语言上的表扬对孩子兴趣保持度有很大差异，物质奖励只能短期内保证被奖励对象的积极性，一旦得到奖励后积极性大幅变化，而语言表扬却能长期稳定地保持被表扬对象的积极性。
这也就证明，用物质奖励孩子做家务，并不能使孩子真正喜欢做家务、承担一定责任，表扬和鼓励则可以使孩子始终保持对做家务的热情。
说白了就是，精神鼓励比物质奖励更有效。
父母应该如何正确表扬、鼓励孩子？中国父母不喜欢夸孩子，总觉得夸奖会让孩子骄傲。又或者给孩子的都是“无效”表扬，夸了等于没夸，正确积极地表扬孩子是需要技巧的。
- 具体化：
我们经常听到的表扬是这样的：
你真棒！
很好，你很聪明！
可这些表扬有什么和物质奖励大同小异，被表扬的人根本没有成就感，也很难保持积极性，一定要具体到事和行为上，让孩子知道自己因为什么受了表扬，才能鼓励孩子保持这种行为的积极性，比如：
不错，自己的玩具都收起来了，干净又整洁！
谢谢你帮妈妈递东西，帮助别人是对的。
这才是对孩子行为正确有效地指导，而不是说一些“假大空”的话。
- 感受化
除了对孩子的具体行为直接表扬外，父母也可以对稍大年纪的孩子进行隐晦的表扬，也就是不评价孩子的行为，只说自己的感受，比如：
看见你进步这么大，老爸觉得很欣慰。
你可真令我骄傲，自己一个人就取了这么多快递，让我轻松不少。
表达自己的感受等于间接表扬孩子，同时也可以引导孩子说说自己的感受，表扬的形式尽量不单一，孩子的动力才更强。
- 可视化
父母可以在家里的一面墙或者比较明显的地方，为孩子实现可视化的表扬。
比如把孩子值得表扬的行为都记录下来，定期总结，让孩子看到自己的闪光点也认识到自己的不足。
其实让孩子做家务并不是简单体验劳动，还能让孩子承担一定的家庭责任，提高技能，理解劳动的意义和辛苦。
父母也不要以学习重要为借口不让孩子做家务，能主动承担家务的孩子一定有他的过人之处。
