现代文文体划分
表达方式：记叙文、说明文、议论文
文学作品：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本。
这些语文基础知识很重要，很多孩子忽略这一块的学习，就导致了孩子在做阅读理解时，不知所措，甚至有时在规定的时间内做不完相关练习，也就导致语文分数直线下降。
今天小编整理这些答题技巧，希望孩子们有所收获！
第一部分 记叙文
一、记叙文六要素
时间、 地点、 人物、事件的起因、经过和结果。
二、常见叙事线索
1、人物线索：人物的见闻感受或者事迹
2、物品线索：某一有特殊意义的物品。
3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。
4、事件线索：中心事件
5、时间线索：时间的先后
6、地点变换线索
找出其线索的方法：
①文章的标题
②各段反复出现的事物
③文中议论抒情的语句
④作者的思想感情（变化）
⑤某一人物的见闻感受
作用：
是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
三、记叙顺序
1顺叙：
即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。 1、2、3、4、5
作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。
2倒叙：
把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。 5、1、2、3、4、
作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。
3插叙：
在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事） 1、2、X、3、4、5
作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。
4补叙：
在叙述的结尾，补充交代与前面情节相关的内容。1、2、3、4、5、X
四、记叙的人称
第一人称： "我"； 作用：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
第三人称： "他"或"他们"， 作用：以旁观者的身份出现，让人觉得客观、可信。
第二人称：以“你”来讲述或者抒情议论。（在诗歌和讲演中较多）
作用：面对面地倾诉会更亲切自然；或者面对面地斥责语气会显得更加强烈。
五、人物的描写方法
描写分为：人物描写、环境描写、场面描写
角度：正面描写：外貌、神态、语言、动作、心理 （方法）
侧面描写：以环境渲染烘托；以他人来衬托；他人的反应来衬托 （方法）
1、 肖像（外貌）描写 描写人物容貌、衣着，交代了人物的……身份、……地位、
2、 神态描写（神情、姿态等）：交代了人物的……处境、……心理状态、……思想性格等。
3、语言描写：结合具体内容分析
4、动作描写：形象生动地表现出人物的……心理（心情），并反映了人物的……性格特征或……精神品质。有时还推动了情节的发展。
5、心理描写：形象生动地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或者……品质。
六、环境描写：自然环境描写和社会环境描写
自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：交代……背景（指自然状况），渲染……气氛、烘托人物的……心情或衬托人物……的形象、预示人物的……命运、为下文……作铺垫。
社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的……时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染……环境气氛。
七、记叙文的词语或句子的含义辨析
1．结合特定语境（即具体的句、段、篇、上下文），分析词语的含义（运用代入法）。
2．要注意词语的感情色彩（褒义、 贬义、中性），明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。
3．注意语气或语调。4．着眼于词句之间的搭配。5、着眼于词义范围的大小、轻重程度。
6．注意言外之意（如：挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达）。
八、某句话在文章中的作用是什么？
1、结构方面：
总领全文、引起下文……、为下文……作铺垫、为下文……埋伏笔、承上启下、线索、照应前文、点题、总结全文。
2、 内容方面：
在中间的结合需内容分析；结尾的通常是：点明中心、深化主题。（令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷）也需结合具体内容来讲。
九、怎样理解语言表达的连贯性？
连贯，就是前后句子的意思连续贯通，没有阻碍。它的要求有：1、有统一的话题，包括在一个较长的单句中主语要一致。 2、有合理的句序。 3、有过渡衔接的句子。 4、构成一组整句的句式要统一。
十、语句特色评价用词
语言的特点：（生动、形象）准确、严密、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、说理透彻、有说服力。
十一、归纳记叙文的中心意思
1、找文章标题；语段中开头结尾处的抒情议论性句子。
2、把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。（特别是抒情散文中）
3、 还可从时代背景入手分析。
4、 从作者对人物或事物的态度判断。
十二、概括段意
(1) 摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。
(2) 概括法：例1：（记叙的段落）记叙了 ××人（组织或单位） ××时××地 何种情况下 做×× 结果。（注意原文强调的是什么）
例2：（描写的段落）描写了 ××景物 ××特征。
例3：（议论文）运用××论证方法（或论据） 从××角度（方面） 论证了××观点。
例4：（抒情的段落）抒发了怎么样的感情。
(3) 合并法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语合组合成句。
怎样分析记叙文的写作特色？
1、分析文章的人称和表达方式。以记叙为主，综合运用描写，抒情，议论等表达方式。
2、分析文章的顺序与结构。记叙文常用的顺序有顺叙、倒叙和插叙。
3、分析文章的表现手法。记叙文常用的表现手法有对比烘托法、欲扬先抑法、象征手法、借物喻人、以小见大、卒章显志、情景交融等。
4、分析文章的语言特色。记叙文在语言的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动，三是幽默风趣，四是含蓄深沉。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。
5、修辞
6、描写
可从下列语句中选择：
朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。
