上述这番景象,能给你什么样的感觉?这几句诗刻画了一种环境,刻画了一种氛围:幽静高雅。
虽然没有直接写老师,但是通过优雅高洁的环境,来烘托老师的特点,不是太恰当了吗?环境,衬托了老师的高雅。
齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》,名句:忽遇文殊开慧眼,他年应记老师心。这第三首,学生不应该忘记老师的教导,学生要懂得报答老师的培养之恩。老师给学生指点迷津,他年学生不忘老师心。这是通过学生报答老师,从侧面来写老师的功德。
正是因为老师对学生有恩,所以学生才来报答。
白居易《奉和令公绿野堂种花》,名句:令公桃李满天下,何用堂前更种花。白居易的这首《奉和令公绿野堂种花》,也是用对比衬托的方法,写l出了老师的功业。老师已经桃李满天下,何必再在堂前种各种花呢?言外之意就是,老师教导出来的学生远远比你栽的花好多了。