《岁岁年年柿柿红》中的王长安是一位优秀的人民教师的形象代表。从他和柿红的相识到结婚以及他日常生活中的为人处事来看，他的形象近乎完美无缺。但自从孙菲菲闯入他的生活后，他的“圣人”形象出现了污点。
一、当他得知柿红在菲菲的凉皮儿里放了整把盐之后，回到家不是通过谈心以理服人来教育柿红，而是不声不响当着全家人的面，在正吃着饭的柿红的碗中也洒下了整把盐！这个举动明显带有“以暴制暴”的色彩，出人意外，也不符合一个教育工作者的形象，从而最终进化了夫妻间的矛盾，发生了激烈争吵。这样的“明枪”比起柿红的“暗箭”来。让双方的尊严都受了损。
二、哪壶不开提哪壶！不应该说侮辱人的话语。
当柿红不明白王长安所说的“不可理喻”这个词的含义时，王长安竟然大揭柿红的“短处”，称对方“没文化”。本来双方的结合就带有偶然性，长安对柿红的怜悯远多于爱，知识分子和农村文盲妇女之间原本就很难有共同语言，“没文化”对柿红来说应该是太具有敏感性的字眼。长安此举太欠妥，对于他和柿红之间的这道鸿沟，他应该时时如履薄冰，既是作为一个教师应有的胸怀，也是避免“触雷”的考虑。最终他的顺性而为让柿红受到刺激，以至出现了撕书的泼妇行为。
三、痛打流氓，虽解恨但有失身份
胡小军欺骗了长青的感情，并暴打长青家人。长安怒火中烧，情绪失控，一改老成稳重的性格，竟然在派出所当着警察的面就对肇事者大打出手！虽然让观众们看得痛快淋漓，但解气是一方面，违法又是一方面——作为一名教师，动粗有损其形象；打人又涉嫌知法犯法。事情闹得不可收拾，老师在大队队员和学校孩子们心中的形象难道不会打折扣吗？如果是现在他是不是要被劝退呢。其实这项“工作”由暴脾气的老二长全来做更为合适，因为有了大哥在旁边撑腰，他要为妹妹和家人报仇心理会更强烈。
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