A 举证： 上：「よ」「ば」「ん」「め」 下：「い」「そ」「だ」（从左到右的顺序排列，可参照汤汁的印记）
证物更新：纸牌
证言 ~休息室中发生的事~
心理分析
在<于是我走进休息室，看见师父一动不动地趴在桌子上…！> 威慑惊讶心情
Q 美风先生看到师父的尸体也没有惊讶的理由…
A 已经知道了师父的死
得到证物：师父的纸条
在<但是我还是很在意，于是就跑到师父身边。> 威慑愤怒心情
Q 撞到美风脚的是？
A 举证：电视机
证物更新：现场照片
在<在凌乱的桌子上…呜呜…师、师父…> 威慑惊讶感情
感情失控
在<在凌乱的桌子上…呜呜…师、师父…> 试探：纸牌
Q 明白了，我得出的结论。就是美风先生其实…
A 有多重人格
Q 美风先生拥有多重人格，因此产生了新的意义的证物…
A 举证：纸牌
证言 ~我的不在场证明~
对<不过因为那场表演很失败，结果一个人都没有笑！> 威慑
Q 没有其他要确认的事了吗…
A 关于演出剧目
Q 要追加刚刚的证词吗…？
A 追加
对<我那天表演的是《时荞麦》。> 举证：邀请函
Q 美风先生想要伪造的，就是…
A 师父死亡的时间
Q 美风先生使用的小道具…
A 举证：电视机
Q 我们还没有讨论完的，关于美风先生的问题就是…！
A 第四个Isoda
证言 ~关于Isoda~
对<我们都是看得很清楚的，从来没有那样的人格出现过！> 威慑
Q 有印证辩方主张的根据吗？
A 是
Q 会让美风先生失去意识的东西就是！
