1.
一天，老师对学生说：“如果你们能做出这道题，我就给每个人发50颗糖。”不一会儿，学生们一个个站起来，向老师要糖吃。
老师一看答案，鼻子都气歪了，气呼呼地说：“你们全做错了，还敢要糖？”
学生异口同声地说：“你只要求做出来，并没有说做对呀！”
老师不声不响走了出去，过了一会儿，他回来了，把一袋白砂糖扔桌上：“分吧，每人100颗！”
2.
几何课上，老师正提问一溜号学生：“由线和面组成的是什么？”该学生脱口而出道：“馅和面？饺子呗！”
3.
上物理课，老师在讲雷电的危害，有一同学问：“老师，那我们平时应该怎样避雷？”老师脱口而出：“不做亏心事！”
4.
“都是同一老师教的，为什么有的同学考得很好，有的同学很差？”班主任大考后又训话了。
全班无语，这时一个声音从角落里响起：“因为监考老师不同。”
5.
老师说：”平时考是点心，百吃不厌；段考是正餐，定时定量；联考是满汉全席，一次就够，你们为什麽不好好用功呢？？？“学生说：”报告老师，我们正在减肥！“
6.
语文课，老师叫起一昏睡同学回答问题，该同学迷迷糊糊啥也说不出。老师无奈地说：“你会不会呀？不会也吱一声啊！”该同学：“吱。”老师汗下。
7.
“你英语怎么样？”“还可以。”“发射用英语怎么说？”“biu儿~~”
8.
课堂上，老师对一位老是不会的学生说：“这么简单的问题都不会，连猪都比你聪明！”然后老师对着我说：“这位同学你来告诉他！”
9.
一次生物老师讲非洲草原上的生态环境，全班无人听讲，遂怒，说“你们都看我呀！你们不看我，怎么知道非洲野猫长什么样子啊！”
10.
老师正在讲课，底下有个同学打了一个富有特色的巨大声的喷嚏。老师看了看她说：“咋的？对这个知识点过敏啊？”
11.
小学语文题关联词填空：他____牺牲生命，____出卖组织。
60后填“宁可，也不”
70后填“害怕，所以”
80后填“与其，不如”
90后填“即使，也要”
00后填“白白，忘了”
评论：这几个回答分别体现了60后的无畏，70后的无奈，80后的自我，90后的叛逆，00后的呆萌……这不叫代沟，这叫没法玩了！
12.
小明，请用一带一路造句。
小明：我们家那一带一路上都是牛肉汤，羊肉汤，豆腐汤。。。
老师。。。
13.
教师教地理，指着地图：我右手指的是特伏海峡，左手指的是什么？王道生。王道生正在思想开小差，被教师一喊，慌了。教师：左手，是什么？王道生：左手，是冻疮！
14.
高三的时候'我一同学上课捣乱，老师走过去拉那个同学让他出去，我另一个二货同学站起来拦着老师说：算了给我个面子。老师说：你滚开！
15.
初中数学课，老师在黑板上写了满满一黑板的题目，准备叫同学上来解答，我同桌在瞌睡，我推搡一下他，说：“哎，老师叫你擦黑板！”只见这哥们一溜烟奔向讲台，拿起黑板刷就是一阵忙活，５秒钟内教室里雅雀无声，然后就是一片哗然。
16.
高中的时候班里的倒数第一从来不来学校上课，整天泡网吧。但奇怪的是每次考试他都来，从来不旷考。后来我们才发现，原来每次考试之前班级的倒数第二都会到网吧给倒数第一充10块钱会员，求他来考试。
17.
中学时，我因为打架被学校开除，同班一位女生站起来对我说：你走了，我怎么办？老师当时急了，问我：你们俩有什么关系？我也很纳闷，说：没什么关系呀？！就见那女生说：你走了，我不就成倒数第一了么！！
18.
自然常识课老师在黑板上给同学们介绍森林中各种各样的毒蛇，并讲授各种应急措施。 老师继而提问道：“如果你碰到眼镜蛇，该怎么办？”学生急切他说道：“先把它的眼镜打破！”
19.
表弟上小学，老师让造句：有的…有的…还有的。表弟：下课了，同学们有的开花了，有的结果了，还有的发芽了！老师晕了……
20.
小朋友：一列火车经过，况且况且况且况且……老师批语：我晕。
21.
语文老师：“小军，你用要么……要么造一个句！”小军想了想，然后站起来大声喊道：“卖皮蛋啦！要么？要么？”
22.
老师叫学生用“走马观花”造句，一个学生不懂这个词的含义，就写道：“我的一位朋友能用‘走马观花’造句。”过了几天，学生取回作业本，只见老师在后面批道：“那么，请问你自己能吗？”
23.
上农艺课，老师问：你们知道什么时候摘苹果最合适？有个学生很快回答：我知道，守园人的狗被锁起来的时候。
24.
语文老师提问学生：“谁可以用欣欣向荣造句？” 小明说：“欣欣向荣荣求婚”
25.
一次批小学语文卷，要求用“有……有……还有……”造句。一学生是这样写的：昨天去姥姥家，姥姥给我拿个鸡腿，我都吃完了问姥姥还有吗，姥姥答：“有，有，还有！”
26.
寒假过后刚开学，一个小学二年级的课堂上，学生们80%都在做自己的事。老师一气之下：“你们爱干什么干什么吧！这课没法上了。”一位同学冷静的举起手来：“老师我放炮行么？”老师随口一声：“随便。”那学生随手从书包里拿出一挂鞭炮，噼里啪啦在教室里放起来……
27.
一学生不会读“厦”，找到老师。“老师，这念啥？”“厦（啥）。”“啥？”“厦”学生回来了：“到底是啥？”
