长袜子皮皮读后感30字左右,长袜子皮皮读后感50字

首页 > 经验 > 作者:YD1662024-03-20 03:56:08

长袜子皮皮读后感30字左右,长袜子皮皮读后感50字(1)

文字编辑:满妈; 口述:满儿

《长袜子皮皮》是老师给我们留的暑假作业中指定要读的一本书,开始我觉得这本书读起来可能会没意思,因为里面的图画比较少,看起来都是字,随便看了几段,真是太好看了,一个星期我就看得差不多了!

我最喜欢里面的长袜子皮皮,因为她总干与别人不一样的事情,比如:她力大无比,可以举起马、倒着走路和做奇怪形状的饼干,这一切都是因为她的爸爸是一个航海家,她的爸爸去过很多地方,这些事情她都跟她的爸爸做过,所以她一点也不觉得奇怪。在一次航海的过程中,皮皮的爸爸和妈妈都失踪了,可皮皮坚信他们一定会回来的。

长袜子皮皮读后感30字左右,长袜子皮皮读后感50字(2)

皮皮有两个好朋友---杜米和阿妮卡,他们一起看马戏,坐在第一排。有一个穿着漂亮绿色紧身衣的女孩站在马上,从皮皮身边跑过,有一个黑影跳上了马,这个黑影不是别人正是皮皮。那个女孩想加快马鞭想把皮皮摔下去,结果没有成功,一看没有成功女孩又想自己跳下马去,但她被皮皮紧紧地搂住了。马戏团团长派两个警卫去拦住皮皮,皮皮说:“这个节目已经结束了吗?”这两个警卫使出了九牛二虎之力也没能将皮皮移动一下!马戏团团长没办法,只得开始下一个节目!

下一个节目是走钢丝节目,一个拿着花伞的女孩走摆出各种动作在钢丝上表演,当她从这个平台走到另一个平台的时候,发现皮皮已经站在了另一个平台上面。那个女孩是马戏团团长的女儿,马戏团团长又派了了五个警卫来试图把皮皮拉下来,但是观众们说:“他们更想看这个红头发女孩子(皮皮)的演出!”皮皮做出了很多高难度动作,动作完成,皮皮刚好跳到了马戏团团长的身上。之后,她回到了座位。马戏团团长很生气,他说:“台上有世界上最强壮的大汉,谁愿意挑战!挑战成功者可以获得100克朗。”皮皮应战,她把大汉摔到了木屑地板上,而大汉却没有力气动皮皮一下。皮皮把大汉举起来,绕场一周,对大汉说:“我看我们不用再比试了!”团长不情愿地把100克朗交给了皮皮,皮皮说:“这样的纸币有什么用?还不如用来烤青鱼!”

有一天,失踪爸爸回来了,爸爸要求皮皮跟他去航海,但是皮皮不愿意离开朋友,双方进入了两难的境地。想来想去,他们找出了一个好办法!那就是让朋友们跟皮皮的爸爸还有皮皮一起去航海,航行的过程中杜米被鲨鱼袭击,幸亏皮皮及时发现,她对鲨鱼说:“如果你再伤害我的朋友,我就把你扔到海里去。”鲨鱼听到了这个话,就灰溜溜地游走了。

他们航海结束以后就回到了维拉.维洛古拉,过上了幸福的生活。

这本书是老师留的一本假期作业,需要孩子在假期的时间读完。书刚买到的时候,我有点担心,里面的文字比较多,图片少,看封面也不是太吸引小朋友,作者是国外的,文化上孩子能接受得了吗?书买了之后,它就躺在书架上,儿子没翻过。这书是一定要读的,怎么能吸引他读呢?一个晚上,我跟儿子坐在床上闲聊,我“无意间”拿起这本书,感情丰富又声情并茂地念了一几页,刚读到有意思的地方,我就嘎然停止了,说:“妈妈累了,剩下的你自己读吧!”在故事情节的吸引下,他就自己读了起来!满妈的作用有多大,其实很有限,还是故事和人物皮皮吸引了儿子。本书作者:阿斯特丽德.林格伦,是瑞典的民族英雄,更是永远的童话外婆。李之义老师翻译的也很到位,国外的书要是没有一个好翻译,读起来就很晦涩了!

儿子不喜欢写读后感,他跟我说:“写读后感太麻烦了,说起来多容易呀?”就这样,我用一袋零食换来了他的口述,我来打字。读完故事后再让孩子用自己的语言重复故事,有利于孩子对故事(或书籍内容的再次理解和梳理),问问他是怎么想的?为什么这么想?如果他是主人公,他会怎么做?这就是培养独立思维的好机会。能用文字把这些感受表达出来是又上了一个台阶,但我不能太着急,口述我就很知足了,我也心甘情愿当作他的打字员,把这本好书推荐给你!

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