04
《己亥杂诗.其五》
清.龚自珍
浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物， 化作春泥更护花。
惜花爱花咏花是文人墨客的最爱，龚自珍却将落花化为春泥，花落不再是生命的终结，而是一个完美的循环。龚自珍是这么写的，也是这么做的。回到老家后，他兴建书院，并亲自任教，这正是他“化作春泥护花”的方式。
我们的老师们也正如这片片落花，化作春天的泥土，培育着下一代。
05
春夜喜雨
唐.杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
宁静的春夜，微风伴着春雨，悄无声息地，如牛毛，似花针，细密温柔地滋润着大地万物。辛勤的老师正如同这春雨一般，给予我们谆谆教诲，于潜移默化中带领我们成长。
老师曾说过：“每个孩子都是一粒种子，我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机”。
06
《蜂》
唐·罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
勤劳的蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到头来，又是在为谁忙碌，为谁酿造芳香的蜂蜜？
我们的老师们又何尝不是这不求回报、无私奉献的蜜蜂呢？真情教书，真心育人，谢谢您老师！
文中个别图片源自姑苏阿焦@姑苏阿焦
