丰富而有趣且有含义的传统节日，对我们中国人来说都不陌生，例如春节、端午节、中秋节等。这些节日不仅形式隆重，而且有着深厚的文化内涵和独特的习俗。但是，你对传统节日了解多少呢？
部编版三年级下册第三单元作文要求写传统节日，想写好这个题目，同学们必须得先熟悉我们过的传统节日的由来及习俗、时间等。春节的时候我们会放爆竹、贴春联、讨红包；清明时节我们会祭拜先人、外出踏青扫墓；重阳节我们会登高、插茱萸等。
#传统文化#
定题指导：俗话说得好，好文题占三分，如果能把题目定得引人注目，就很容易抓住老师阅读的兴趣*。对于写传统节日这篇文章，我们可以直接以节日的名称来定题，如过年”、“清明节”、“中秋节”等；当然，也可以加入一些修饰词，如“辞旧迎新过大年”、“难忘的元宵节”、“团圆的中秋节”……
写法指导：1.特点鲜明
对于不同的传统节日，会发生在不同的时间日子里，而且都有着独特的习俗。所以，同学们在写作之前，要充分了解某个传统节日的时间和习俗特点，甚至了解其中的故事缘由和特殊意义，同时也可以增加一些自己过节时的回忆情节，尽可能详细地写出过节的过程或印象深刻的故事。
2.条理清晰
不管是写传统节日的过程，还是写传统节日中印象深刻的事情，都希望同学们按照一定的顺序来展开叙述，争取做到层次分明，条理清晰，不啰嗦流水账。
3.详略得当
一个传统节日，可能会有几种不同的习俗，是不是全部都要写出来呢？在这里希望同学们不要忘记我们写作时学过的技巧——详略得当，以《快乐的端午节》为例，我们可以详写赛龙舟部分，略写家庭包粽子部分。思维导图如下：
4.抒发感情
写这篇文章的时候，同学们可以在字里行间穿插入自己的感受或情感，也可以在文章末尾直接表达出对这个传统节日的情感，尽可能地做到突出文章中心，深化文章主题。
开头指导：写传统节日文章的开头，一般先说说你要写的节日，再介绍节日的习俗，大家可以尝试以下两种方法。
1.开门见山写法
例：春节，是我国最为隆重的节日。在这个节日里，家家户户都要贴春联，吃年夜饭，放炮，而且小朋友们都能收到长辈的红包。
2.对比突出写法
主体指导：例：有人喜欢中秋节，有人喜欢春节，而我最喜欢的是端午节。在这个节日里，家家户户都要吃粽子，插艾草，小朋友们还要挂香包、拴五彩线。
文章的中间部分段落，建议同学们多多使用已经掌握的各种写作技巧，例如细节描写（神态、语言、动作、心理、环境、正面、侧面描写……），同时还可以多使用修辞手法，增加文章的文采和亮点。
结尾指导：写传统节日文章的结尾方法多种多样，可以直接抒发过节的感受，也可以用总结的方式，无论采用哪种方式收尾都应紧扣题日与文章中心。
1.直接抒发感受式
例：今年的清明节真令人难忘！
2.总结十感受式例：今年的端午节，我不但学到了妈妈包粽子的“手艺”，还感受到了包粽子的乐趣，这真是一个难忘而愉快的节日。
快乐的端午节
我喜欢的节日有很多，但我最喜欢的是端午节。
农历五月初五是端午节，据说是为了纪念爱国诗人屈原。在端午节那天，我们家乡有赛龙舟和吃粽子的习俗。
今年的端午节，妈妈一大早就带着我去看赛龙舟。还没有到江边，远远就听到了喧天的锣鼓声。走近一看，江边插着许多彩旗，岸上人山人海，五条龙舟在江面一字排开，划船手正摩拳擦掌准备着。比赛正式开始了，只听一声炮响，五条龙舟像五支高弦的箭一样向前驶去，你追我赶，争先恐后，加油声、锣鼓声、欢呼声，异常热闹。这时天空下起了绵绵细雨，但是人们一点儿也不在乎，有的急得像热锅上的蚂蚁，有的紧握拳头用力地喊“加油”，还有的激动地跳起了舞……人们完全沉浸在这欢乐的海洋里。
回到家，我们开始包粽子。我先用两张叶片叠在一起，再加入糯米、花生，接着小心地包成四角形状，最后用细绳紧紧地缠好，一个漂亮的粽子就包好了。粽子的口味有很多种，有蛋黄的、肉松的、火腿的……我真想每个都尝尝啊！粽子不但味道多而且形状也多，椭圆形、斧头形……让人眼花缭乱，妈妈准备了多种馅料，我让妈妈教我包不同形状的粽子。
真开心！端午节既看到了精彩的龙舟比赛，又学会了包粽子，真是乐趣无穷！
