而反观自己家的孩子，说话总是磕磕巴巴的，不善言谈，遇见人也非常胆怯，不敢说话。询问过朋友孩子为什么这么健谈，朋友说在孩子3岁之后，她就着重培养了孩子的语言表达能力，3岁也是孩子的语言黄金期，是最好的教育时期。
于是莉莉想让朋友的孩子多和自己的孩子接触，以此来帮助自己的孩子说话。莉莉对孩子的这种情况很是后悔，后悔自己没有在适当的时间培养孩子的语言表达能力。
很多家长都会遇到这样的情况，由于错过了孩子的语言表达的最佳时期，从而使孩子缺乏语言表达能力。所以我们家长一定要注重孩子的细节，在孩子最佳的时期对孩子进行合适的教育。
当孩子到了3到5岁，就已经迈进了语言表达能力发育的黄金期，处在这个时间段的孩子，对世界充满了好奇，他们由从前的被动的去接受，到有了主观的探索*。
孩子在这个时期口腔机能基本发育完善，对周围也有了一定的认知程度，是幼儿学习能力很强的一个阶段。家长会明显地发现孩子到了这个阶段所问的问题越来越多，而且是时时刻刻不分时间不分场合的发问。
3到5岁同样是孩子性格形成的时期，古语常说：三岁看老。孩子的性格培养以及表达能力的培养，到了三岁就是一个非常关键的时期，而且这个时期在成长的过程中是不可逆的。
也就是说，孩子在这个阶段学习一些语言的能力是非常高效的，而且有些能力必须要在这个阶段完成，否则的话会有可能会造成一生的缺陷。
1. 培养思维逻辑
很多孩子不敢说话，或者表达不清楚，很大一部分原因是大脑的转动速度跟不上嘴巴发声的速度。所以想让孩子有条理有顺序的，把自己想说的话说清楚，家长就要锻炼孩子的逻辑思维能力。
家长首先要给孩子建立一种空间感，让孩子知道上下左右，前前后后，家长可以陪孩子玩一些游戏，让孩子把玩具分类放好，再让孩子给一些玩具进行组合，让他们自己讲出来谁排在前面谁排在后面。
然后要给孩子建立时间感，告诉孩子吃饭之前先洗手，家长可以作出示范，让孩子知道吃饭和洗手不是共同进行的工作，他们是先后发生的关系，是有时间顺序的两项工作。
同时家长还要让孩子懂得分类，让孩子根据物品的形状、功能、用途等等进行划分，这样孩子就会在看到某一物品的时候脑子里想的就不仅仅是这一个物品，还有这一个物品所带有的属性。
2. 多和孩子沟通
要知道孩子的意思处在一种朦胧的状态，他们心中有疑问，但是又不懂得如何去表达自己的疑问，这个时候家长的引导与沟通是非常重要的。
比如孩子在看动画片的时候，家长可以问孩子动画片里的主人公有几个好朋友？每个好朋友叫什么？以及他们的兴趣爱好是什么？家长要试着让孩子去开口，然后顺着孩子的话，一直说下去。
在你问我答的过程中，也是让孩子在累积大量的词汇量，对孩子的表达能力提升很有帮助。在引导孩子说话的过程中，家长的态度要尽量的温和，让孩子感觉自己是被尊重的。
而且这孩子吸收词汇的时期，家长多多的使用，“你真棒！”“你懂的好多呀！”这种表示，惊讶和赞赏的句子，这样当孩子和别人沟通的时候，这样的句子就会频繁的出现在孩子嘴里。
