怎样当好一名好的班主任,怎样才是一名合格的班主任

首页 > 经验 > 作者:YD1662024-03-24 16:51:23

今天下午,一中讲堂暨班主任工作室第二次研学活动举行。有幸参加学习,聆听老师们的富贵经验。今天分享的四位老师在班级管理方面各有千秋。兰琴老师是学校班主任工作坊的主持人,班级管理经验丰富,管理方法具体独特。她分享的内容渗透班级管理中的六个“用心”,彰显担任班主任的奉献与责任。王泽伟老师本期接手全校公认几乎失控的班级,根据学生特点”,用一个“守”字,坚持不懈,多措并举,成功扭转班级形象。赵泽栋老师从爱心、规矩、班级理想、家校共育四个维度,让班级工作井井有条。赵老师谦虚地说他的想法可能是不香的玫瑰或是发臭的野花,但我觉得至少是温暖学生的向阳花。王亚林老师则做孩子们的亲人或父母,又当爹又当妈,在琐碎繁杂的事务中,狠抓学生的思想教育,用细心和关爱打造优秀班集体。可以说,四位老师的分享都是班级管理中的“干货”,非常具体而实在!

怎样当好一名好的班主任,怎样才是一名合格的班主任(1)

毋庸置疑,面对家长越来越挑剔的目光,班主任工作不仅是繁琐细碎的,更是责任重大,压力山大。要做好班主任工作不是一件容易的事。听了今天的分享,这里想和老师们分享四个感悟:

1、学校德育工作的落实与成效在班级管理。学生良好行为习惯的养成不可能一蹴而就,是一个抓反复,和反复抓的过程。作为班主任要有充分的心理准备。

2、不花时间和精力,就想要把班级工作做好,这是不可能的,也是极不负责任的。学校在安排工作的时候,班主任都希望给自己搭一个能管住学生的老师,实际上作用有限,班主任不要妄想把管理责任推给其他科任老师。

3、有一颗爱心、责任心,去宽容和接纳自己所面对的学生是做好班级管理工作的前提和基础。

4、虽然教无定法,可能老师们都有自己班级管理中独特的有效的窍门,但只有在不断交流不断分享、不断学习的过程中,班主任工作才会在实践、反思、成长的过程中,时不时找到当班主任的小确幸。也才会在班级管理中有事半功倍的效果。至少那时,作为班主任才会觉得省心,才有机会讨巧。

怎样当好一名好的班主任,怎样才是一名合格的班主任(2)

希望学校或班主任工作坊能搭建更多的学习与交流的平台,促进学校班主任工作的不断创新,班级管理工作的不断进步。

怎样当好一名好的班主任,怎样才是一名合格的班主任(3)

怎样当好一名好的班主任,怎样才是一名合格的班主任(4)

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