幼儿简单的英文歌 1. This little pig went to market
推荐理由：
这是一首适合4—5岁宝宝的手指歌谣，曲调欢快，旋律简单。开始部分为朗读，发音纯正地道，稚嫩的童声马上拉近了与宝宝的距离，并伴有小猪呼噜呼噜的声音，极具感染力；后一部分，音乐旋律欢快优美，小猪的叫声始终贯穿其中，使整首歌谣用快乐的意境吸引了宝宝的学习兴趣。这个手指游戏的具体做法如下：
This little pig went to market，（晃孩子的大拇指），
This little pig stayed at home，（晃孩子的食指），
This little pig had roast beef， 晃孩子的中指），
This little pig had none，（晃孩子的无名指），
And this little pig cried “wee-wee-wee-wee-wee”，（晃孩子的小指） All the way home！
2. head and shoulders
推荐理由：
在北美这是一首家喻户晓的儿歌。这首歌发音准确规范，词汇所反映的事物十分具体，宝宝很容易通过自我观察了解儿歌所提到的“head”、“shoulders”、“knees”等。父母还可以教孩子边唱边用手指指向头、肩膀、膝盖等部位，使宝宝在快乐中学习和感知儿歌内容，真正做到“育教于动”、“育教于乐”。
刚开始唱的时候节奏可以慢一些，因为要连贯地做一系列动作，对宝宝来说实在是一件不大容易的事情。等宝宝动作协调了以后，可以越唱越快，非常有趣。这个游戏极大地锻炼了宝宝身体动作的协调性，而且宝宝很快就能记住他身体这几个部位的英语名称了。
歌词：
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes, knees and toes, Head, shoulders, knees and toes, eyes and ears and mouth and nose, Head, shoulders, knees and toes, knees and toes, knees and toes, Head, shoulders, knees and toes, eyes and ears and mouth and nose, Eyes and ears and mouth and nose！ 歌词大意：
头、肩膀、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾， 头、肩膀、膝盖、脚趾、眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子， 头、肩膀、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾， 头、肩膀、膝盖、脚趾、眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子。
3. If you're happy
推荐理由：
这首脍炙人口的童谣，节奏欢快，琅琅上口。这首歌曲对节奏感要求比较强，能够很好地训练孩子的音乐节奏感，以及眼睛、手和脚的协调性，能更好地促进孩子的社交互动力。唱这首歌的时候可以把全家人甚至周围的人都发动起来，唱歌的人越多气氛就会越活跃，宝宝也就会越快乐！唱歌时一定要让宝宝配合肢体动作，让他们充分地融入到这种快乐的氛围中。具体做法如下：
If you're happy and you know it,
Clap your hands.（唱完这一句拍两下手）
If you're happy and you know it, Clap your hands.（拍两下手）
If you're happy and you know it,（双手在胸前交叉摆动）
And your face will surely show it，（伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）
If you're happy and you know it, Clap your hands.（拍两下手） If you're happy, and you know it, Stomp your feet. (跺两下脚) If you're happy, and you know it, Stomp your feet. (跺两下脚)
If you're happy, and you know it,(双手在胸前交叉摆动）
Then, your face will surely show it.（伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）
If you're happy, and you know it, Stomp your feet. (跺两下脚) If you're happy, and you know it, Shout “Hurray！”(双手举起来做欢呼状)
If you're happy, and you know it, Shout “Hurray！” (双手举起来做欢呼状)
If you're happy, and you know it, (双手在胸前交叉摆动）
Then, your face will surely show it.（伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）
If you're happy, and you know it, Shout “Hurray！” (双手举起来做欢呼状)
If you're happy, and you know it,
Do all three.（把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）
If you're happy, and you know it,
Do all three.（把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）
If you're happy, and you know it, (双手在胸前交叉摆动）
Then, your face will surely show it.（伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）
If you're happy, and you know it,）
Do all three.（把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）
4.Six little ducks
推荐理由：这首儿歌整体段落较多，词汇量偏大，适合5—6岁宝宝学习。整首儿歌节奏欢快，旋律优美，并且形象地描绘了六只小鸭子的体态和动作。宝宝们喜欢模仿各种动物的动作，如果周围空间足够大，可以让宝宝模仿小鸭子走路。并且小鸭子嘎嘎嘎的叫声在歌曲中反复出现，小宝宝在听的时候能够不由自主的笑出声来，让其在快乐的环境中学习英语。
歌词：
Six little ducks that I once knew. Fat ones, skinny ones, fair ones too.
But the one little duck with a feather in his back. He ruled the others with a quack, quack, quack！ Quack, quack, quack, quack, quack, quack！ He led the others with a quack, quack, quack！
Down to the river they would go,
Wibble wobble, wibble wobble, to and fro,
But the one little duck with the feather on his back, He led the others with a quack, quack, quack！ Quack, quack, quack, quack, quack, quack！ He led the others with a quack, quack, quack！
Home from the river they would come,
Wibble wobble, wibble wobble, ho-hum-hum！
But the one little duck with the feather on his back, He led the others with a quack, quack, quack！ Quack, quack, quack, quack, quack, quack！ He led the others with a quack, quack, quack！
歌词大意：
我认识六只小鸭，
他们有的胖，有的瘦，有的不胖也不瘦。 但是有一只背上长着一根羽毛的小鸭， 嘎嘎地叫着带领其他小鸭。
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，他嘎嘎地叫着带领其他小鸭。 他们会跑向小河，
摇摇晃晃，摇摇晃晃，来来回回。 但是有一只背上长着一根羽毛的小鸭， 嘎嘎地叫着带领其他小鸭。
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，他嘎嘎地叫着带领其他小鸭。 他们会从小河跑回来，
摇摇晃晃，摇摇晃晃，快乐地叫着。 但是有一只背上长着一根羽毛的小鸭， 嘎嘎地叫着带领其他小鸭。
5. Two little blackbird
推荐理由：
这是一首适合3岁以下小宝宝的手指游戏儿歌，整首儿歌段落较少，曲调简单，易于哼唱。标准地道的发音，能够促进宝宝对英语的感知，激发宝宝学习英语的兴趣。家长要带领宝宝做相应的手指游戏，帮助宝宝对故事情节的理解，而且边唱边做也能促进宝宝的全脑发育。
这个手指游戏的具体做法如下：
Two little blackbird (竖起大食指) Sitting on a hill, One named Jack，（一只手伸向前） And one named Jill.（另一只手伸向前） Fly away, Jack，（一只手放背后） Fly away, Jill，（另一只手放在后）Come back, Jack，（抽回一只手） Come back, Jill.（抽回另一只手）
歌词大意：
在山上有两只黑色的小鸟， 一只叫杰克，一只叫吉尔。 杰克飞走了，吉尔飞走了， 杰克飞回来，吉尔飞回来。
6. clap your hands
推荐理由：
这是一首简单的动作歌谣，节奏轻松简单，歌词重复出现。不断重复的音律有助于宝宝更快的记忆，家长可以教宝宝做一些简单的动作。比如：
Clap，clap，clap your hands，as slowly as you can.
Clap，clap，clap your hands，as slowly as you can. (一边念一边拍手，语速要慢)
Clap，clap，clap your hands，as quickly as you can.（语速加快，拍手的速度也跟着加快） 这里的clap your hands 可以依次改成shake your hands（摆手），roll your hands（拳头握起来平放在胸前，前后交替移动），wiggle your fingers（十个手指一张一合），pound your fists（握起拳头互相轻轻敲打）等，以此来训练宝宝的音乐节奏感。
歌词：
Clap, clap, clap your hands, as slowly as you can. Clap, clap, clap your hands，as quickly as you can. Shake, shake, shake your hands, as slowly as you can. Shake, shake, shake your hands，as quickly as you can. Roll, roll, roll your hands, as slowly as you can. Roll, roll, roll your hands，as quickly as you can.
Wiggle, wiggle, wiggle your fingers, as slowly as you can. Wiggle, wiggle, wiggle your fingers，as quickly as you can. Pound, pound, pound your fists, as slowly as you can. Pound, pound, pound your fists，as quickly as you can.
歌词大意：
拍，拍，拍你的手，尽可能的慢。
拍，拍，拍你的手，尽可能的快。
摇，摇，摇你的手，尽可能的慢。
摇，摇，摇你的手，尽可能的快。
转，转，转你的手，尽可能的慢。
转，转，转你的手，尽可能的快。
摆动，摆动，摆动你的手指，尽可能的慢。
摆动，摆动，摆动你的手指，尽可能的快。
敲打，敲打，敲打你的拳头，尽可能的慢。
敲打，敲打，敲打你的拳头，尽可能的快。
