实践活动：超市里的小调查
一、教学背景简述
学生对千克和克的概念已经有了一定的认识，能够根据经验估测出一些物品的质量，并能比较质量的大小。本节课通过学生到超市做实地调查，了解商品的质量情况，并依据调查了解的情况填写调查表以及回答相应问题。其中估计物体的质量对学生比较难，课上在同学交流中不断地总结学习方法，从而帮助学生积累估量的经验。通过社会调查统计活动，感受知识与现实生活联系，积累生活经验，同时在实践活动中加深对千克和克的认识。
二、学习目标
1.通过调查活动，了解一些生活中经常遇到的质量问题，感受到知识与现实生活的联系，加深对千克和克的认识，提高应用意识。
2.在实践活动中发展解决实际问题的能力。
3.通过活动中小组同学的相互配合，发展合作交流的意识。
三、教学过程
（一）社会调查活动
1.活动前的讨论
（1）你想调查什么？
预设1：我想调查超市里到底有多少种商品。
预设2：我想调查每种商品每天销售的情况。
预设3：我想调查每天有多少人去超市。
预设4：我想用学过的知识去调查一下物品的质量，自己实际地感受一下。
（2）如何进行调查？
预设1：我们可以几个同学一组，大家一起先商量选取什么商品？
预设2：我们可以每种商品拿一个放在手里掂一掂，估计一下它有多重，再实际用秤称一下。
预设3：还可以把我们估计的质量和实际的质量记录下来，看看我们估计的准不准。
提问：怎么才能知道估计的准不准呢？
预设：我们可以比较估计的结果和实际的结果，可以通过计算知道。
提问：怎样才能把估计的和实际的结果记录下来呢？
预设：我们可以绘制一个表格，将调查的情况记录下来。
2.调查活动
同学们到超市里开始自己的调查，并且做了详细的记录。
3.活动后的交流
（1）各小组汇报调查情况
第一小组汇报自己的调查情况：
预设1：我们组的同学选择了自己喜欢吃的一些水果，苹果、火龙果、西瓜、菠萝、芒果、蓝莓。
预设2：先把一个菠萝放在手里掂一掂，大约重1000克，然后用秤称了一下，实际重1009克，估计的和实际的相差了9克。
提问：你把菠萝放手里怎么就估计出大约重1000克？
预设：我们在认识千克和克的时候，用手掂过1千克的盐有多重，这个菠萝和掂过的1千克的盐差不多重，所以就估计这个菠萝大约重1000克。
小结：可以借助我们感受过的1千克的物品有多重，来估计其他物品的质量。
提问：通过观察第一组的调查情况，我们会发现菠萝、芒果、蓝莓这三种水果估计的比较准确。请你们给大家介绍一下有什么好的办法吗？
预设1：这个菠萝是最先估出有多重的，因为它和1千克盐的质量很接近。
预设2：估计这个蓝莓有多重时，觉得这颗蓝莓与一枚2分硬币差不多重。
预设3：估计这个芒果有多重时，觉得这个芒果有三个鸡蛋那么重，一个这样的鸡蛋大约重50克，3个这样的鸡蛋就是3个50克，3个50克是150克，所以这个芒果大约重150克。
第二小组汇报调查情况：
预设1：我们调查了平时喜欢吃的蔬菜，有油菜、香菇、西葫芦、圆白菜、西兰花和胡萝卜。
预设2：先把这些蔬菜放在手里掂一掂，然后放在秤上称一下，并把估计的和实际的结果记录下来。
预设3：估计的与实际的质量相差最小的是香菇，就差了1克，把这个香菇放在手里感觉比这个草莓重一些，这个草莓大约重15克，所以就估计这个香菇大约重20克。
（2）讨论调查结果
提问：哪些物品的质量是1千克、1克？
预设1：一袋洗衣粉净重1千克，还有一袋面粉净重1千克。
预设2：两个曲别针大约重1克，8粒黄豆大约重1克。
（3）除了千克和克，你还知道哪些质量单位吗？
预设：我们还知道公斤、斤、两这些质量单位。
提问：你们知道公斤、斤、两与我们学过的千克、克之间有什么关系吗？
预设：1公斤=1千克，1斤=500克，1两=50克。
提问：生活中哪些物品的质量是1斤，1两呢？
预设1：这样一枚鸡蛋大约重50克，一个这样大小的砂糖橘大约重50克，还有一个这样大小的山竹大约重50克。
预设2：调查的这个西兰花的质量大约重500克，就是1斤。还有这样的一个南瓜大约重500克，也是一斤。
小结：同学们在调查物品质量时，找到了一些估计物品质量的方法。我们可以借助课上认识的1千克和1克，也可以借助生活中常用的50克，500克，还可以借助自己比较熟悉的物品的质量来进行估测，比如草莓的质量。总之，只要我们找到一个标准，就能比较准确地估计出物品的质量。
（二）运用知识深化理解
李阿姨去超市买东西，要用环保袋装商品，这个袋子承重5千克。想买一个西瓜、一只鸡、500克樱桃、一盒鸡蛋、一个西兰花、500克油菜、半斤香菇，能不能用这个袋子装呢？
预设：可以先来整理一下这些商品。
一个西瓜 |
一只鸡 |
500克樱桃 |
一盒鸡蛋（15个） |
一个西兰花 |
500克油菜 |
半斤香菇 |
提问：你们打算怎么帮李阿姨解决这个问题呢？
预设：可以把这些商品的质量加起来，如果等于或者小于5千克，就能用这个袋子装，如果大于5千克就不能用这个袋子。
预设：可以利用去超市调查的结果估计一下商品的质量。
预设：500克樱桃、500克油菜、一个西兰花大约重500克，一盒鸡蛋15个，一个鸡蛋大约重50克，10个就大约重500克，500克是1斤，5个鸡蛋大约就是半斤，和半斤香菇合起来大约就是1斤，又是500克，这几个500克合起来就是大约2500克，袋子承重5千克，这样还剩约2500克，根据刚才的调查，西瓜约重3000克，根据我们估测物品质量的经验，这只鸡约重1000克。所以不买西瓜就其他商品都可以用这个袋子装。
小结：同学们用我们调查的结果，通过估算帮李阿姨解决了这个问题，看来生活中我们有时解决问题不一定都要精确的计算。
（三）课后活动
去超市当一名小小调查员，并把你的调查结果和你的家人分享。
