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小学三年级数学是小学数学的过渡，内容越来越多，孩子的认知也是有直观形象，到抽象思维的过渡。但对孩子们来讲，学好三年级数学不是易事。有的家长主张熟能生巧，给孩子买了很多的试卷，让孩子每天晚上必须完成一份， 孩子这样不分主次、没有目标的题海战术，结果孩子筋疲力尽，成绩没有得到提高，孩子的学习兴趣却被抹*。
怎样才能让孩子快乐复习，从容应对考试呢？
系统梳理，把握重难点；强化常考易错题；细解巧练形成习惯；平常心态从容应考。
一、系统梳理，把握重难点指导孩子系统梳理知识网络，把握重难点，强化重难点知识、对于孩子困惑的、疑难的知识重点讲解、质疑问难。
本册重点知识梳理：
第一、量的计量
（一）长度及长度单位
1、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体，常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位，千米也叫(公里)。
2、1厘米的长度里有(10)小格，每小格的长度(相等)，都是(1)毫米。
3、参照物：1枚1分的硬币的厚度大约是1毫米。1小手指的指甲盖长大约1厘米，1小拃最的长度大约1分米，1小庹的长度大约是1米。
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
5、长度单位的关系式有：( 每两个相邻的长度单位之间的进率度大约是10 )
（二）质量及质量单位
1、当我们表示物体有多重时，通常要用到(质量单位 )。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用( 克 )做单位;称一般物品的质量，常用(千克 )做单位;计量较重的或大宗物品的质量，通常用( 吨 )做单位。
2、质量单位参照物：两袋食用盐的质量大约是1千克，一枚2分硬币的质量大约1克，40个小学生的质量大约是1吨。
小技巧：1、换算单位时，把大单位换成小单位乘进率;把小单位换成大单位除以进率。
口诀： 大化小乘进率，小化大除以进率
2、给每一个单位找参照物，选择单位时对照参照物，选择合适的单位。
第二、 两三位数乘除一位数
（一）两、三位数乘一位数的乘法
1.口算：①整十、整百数乘一位数的口算，计算时先计算０前面的两个数的积，再数一下两个因数的末尾一共有几个０，再在这个积的末尾添上几个０。②两、三位数乘一位数的口算，用一位数分别去成两、三位数中的每一位数，注意进位。
2.估算：方法是用四舍五入法把不是整十、整百的数看做最接近它的整十、整百的数来算。一般是先找出两个因数的近似数，再把两个近似数相乘。
3.笔算：两、三位数乘一位数的笔算：从个位乘起，用一位数分别乘两、三位数中的每一位数；哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。注意计算时相同数位一定要对齐。
口诀：1、0和任何数相加都得任何数，0和任何数相乘都得0，0不能作除数。
4、解决问题（联系实际）
（1）租车：师生共80人，大客车限乘客30人，面包车限乘客20人，租一辆大客车50元，租一辆面包车35元，怎样租车合算？
（2）够不够问题：2名教师和31名学生参观海洋馆，用300元买门票够吗?成人票15元，儿童票8元。
（二）两位数除以一位数的除法
1、计算法则
三位数除以一位数：从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；哪一位上不够商1就商0；每次除得的余数要比除数小。
2、除法的验算方法：
（1）没有余数的除法：商×除数＝被除数；
（2）有余数的除法：商×除数＋余数＝被除数；
解决两步连除问题：连除或先乘再除。
连除两个数=除以这两个数的积。
注意：余数必须比除数小，也就是除数必须比余数大。如：
□÷6=8……◇，◇最大是（ ），这时□里的数是（ ）。
□÷◇=5……7，◇最小是（ ），这时□里的数是（ ）。
3、熟记关于0的一些规定：
（1）0不能作除数。
（2）相同的两个数相除商是1。（既然能相除这个数就不是0）
（3）0除以任何不是0的数都得0。
小技巧：记法则，认真算，注意0和1；解决问题联系实际。
第三、 图形、方位及平移旋转
（一）四边形
四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。
正方形的特点：有4个直角，4条边相等。
长方形和正方形是特殊的平行四边形。
平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。
②平行四边形容易变形。(三角形不容易变形)
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
2、公式。 长方形的周长=(长 宽)×2 正方形的周长=边长×4
长方形的长=周长÷2-宽 正方形的边长=周长÷4
长方形的宽=周长÷2-长
（二）东、南、西、北
（1）认识东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方向；（2）能够给定的一个方向（东、西、南、北）辨认其它七个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向；（3）会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
小技巧：（1）上北下南，左西右东。 （2）早晨起床，面向太阳，前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。
（三）旋转、平移现象
旋转和平移都是物体的运动现象，旋转是一个物体绕着某一点(或一条轴)，（顺时针）或（逆时针）转动
平移是一个物体沿着一条（直线）运动。
平移现象：推积木、拉窗帘、玩滑梯、升降国旗、拉抽屉……
旋转现象：转动的风车、转动的方向盘、转动的车轮，转动的电风扇、开关水龙头……
小技巧： 看平移图形：弄清方向，数对格数
画平移图形：弄清方向画箭头，确定一点数格数，再画出整个图形。
第四、时分秒 的认识
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
2、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
3、求经过时间
小技巧：
1）、结束的时刻 — 开始的时刻= 经过的时间（或 到达的时刻 — 出发的时刻= 经过时间）
开始的时刻 经过的时间 = 结束的时刻
结束的时刻 —经过的时间= 开始的时刻
2)、同一天里的时间：结束时间－开始时间＝经过的时间；两天的时间：24 －第一天的时间＋第二天的时间（开始时刻和结束时刻不在同一天内，可以运用分段计算的方法求经过时间：先求出第一天经过的时间，再加上第二天经过的时间。）
3)、火车11：00出发，21：30到达，火车运行时间是（10时30分），注意不要写成（10：30）。
正确的列式格式为：21时30分－11时=10时30分，不能用电子表的形式相减。
再如：火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是（13小时）。像这种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：24－19=5（时），再加上第二天行驶的8个小时：5 8=13（时）
又如：一场球赛，从19时30分开始，进行了155分钟，比赛什么时候结束？先换算，155分＝2时35分，再计算。
第五、分数的初步认识
1、把一个物体或一个图形平均分成几份，每份就是这个物体或图形的几分之一，几份就是这个物体或图形的几分之几。
2、（同分母）分数相加减，（分子）相加减，（分母）不变。
3、比较分数的大小。
①分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
②分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。
4、求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法：
例：把12个圆的3/4有（ ）个圆；
分析：先找整体12；再找分母4，表示平均分成4份；求出12÷4=3，表示每一份有3个；最后找分子3，表示其中的3份，所以：3×3=9；所以把12个圆的3/4有9个圆。
小技巧：先平分，再取份，平均分成几份，分母就是几，所取份数是分子。
第六、 可能性
1、'不可能和一定'，都表示确定的现象。'可能'，表示不确定的现象。
2、 请用"一定、可能、不可能"来说一说。
① 一定：太阳一定从东边升起； 月亮一定绕着地球转； 地球一定每天都在转动； 每天一定都有人出生； 人一定要喝水……
② 可能：三天后可能下雨； 花可能是香的； 明天可能有风； 下周可能会考试。……
③ 不可能：太阳不可能从西边升起；地球不可能绕着月亮转；鲤鱼不可能在陆地上生活；
二、强化练习对于重点知识、常考易错的题目，重点练习。
三、指导孩子良好的学习习惯指导孩子做题时，细解巧练，认真对待每一道题。做题时先易后难，避免时间不够会的题目没做上。要养成认真检查的习惯，专心专注。
四、平常心态，从容应考。俗话说：习惯成自然。家长平时培养孩子养成良好的学习习惯，把平时的练习当成考试，把考试当成一次练习。轻松愉快的参加考试，会得到超长发挥。
易错易考题一、我会填。（每空1分，共计27分）
1、最大的三位数除以最大的一位数，商是（ ）。
2、□÷7=101……□，余数最大是（ ），此时被除数是（ ）。
3、5件T恤和4条马裤相互搭配，方法有（ ）种。
4、长方形枕套长56cm，宽38cm，四周修花边，需要的花边长（ ）cm。
5.9000g=（ ）kg 200dm=( )m 9分=( ) 秒
6.填上合适的单位。
150（ ）
13（ ）
30（ ）
7、爸爸买来一个西瓜，把它平均分为8块，小明吃了2块，爸爸吃了5块，吃了这个 西瓜的（ ） ；剩下的妈妈都吃了，妈妈吃了这个西瓜的（ ），（ ）吃得最多。
8、在( ) 填上"﹤"、"﹥"或"="
237÷6( ) 237÷7 138×8 ( )142×8
1时15分( ) 115分 90秒 ( )1分30秒
9、你能写出下面的时间吗？
