1.1(2)
上节课我们学习认识三角形后,再通过三角形的分类对三角形进行深层次的剖析,在正式上课之前会对锐角直角钝角的知识提问同学,然后根据三角形三个内角的大小把三角形分为“锐角三角形、直角三角形、钝角三角形”;
之后对直角三角形的直角边和斜边和直角三角形的两个锐角呼互余的理论进行讲述,学生并且明白互余和推断直角三角形是互相成立的。
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上节课我们学习认识三角形后,再通过三角形的分类对三角形进行深层次的剖析,在正式上课之前会对锐角直角钝角的知识提问同学,然后根据三角形三个内角的大小把三角形分为“锐角三角形、直角三角形、钝角三角形”;
之后对直角三角形的直角边和斜边和直角三角形的两个锐角呼互余的理论进行讲述,学生并且明白互余和推断直角三角形是互相成立的。
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