自由的前提是学会独立。所谓独立，就是要拥有独立的意识、精神和能力。对学生而言，起码拥有独立的精神，如，不依赖家长、不依附他人，自觉成人，顶天立地，独立判断；言行得体，自律自爱；独立规划未来，托起梦想，敢于面对选择和风险，独立对自己的未来负责。独立才有自由，而依附者会成为他人和社会的累赘和负担。
所谓自由，就是指一个人在群体中的自由；因为每个人都是生物的人，也是社会的人。独立自由的人，尊重他人，自尊自爱；宽容他人，宽容自己；群体体恤个人，个人尊重群体；没有个人尊严和自由的群体会失去活力；拒绝了群体的个人，谈不上自由和独立，只剩下孤独。
社会发展需要人，社会发展为了人；人不能仅仅是社会的工具，更是社会发展的目的；最踏实坚固的地基才能支撑起各式各样的塔顶；只有全人，才能支撑得起真正的英才。
人不仅仅应有被使用价值，人本身就天然具有崇高价值；我们每个人都应当肩负使命或责任，甚至敢于面对牺牲；同样，我们每个人都有自己的尊严和幸福，每个人都不可替代。所以，每个人的成长都应该是各具特色的、在德智体美劳的育人氛围引导下的、在科技-人文-艺术方面健全发展。
历史学可以是一种博大的共情体验
徐天
北京大学历史学系助理教授
你们也可以把这份自尊自爱放到历史的长河当中，用广泛的阅读和扎实的研究去发现，这个世界其实足够大，每个历史时段都有群星闪耀的时刻，而群星之间并不总是竞争关系，反倒经常是各有各的优秀，甚至彼此之间可以交相辉映。
通过投入研究，你也许会爱上历史学、也许会发现自己不喜欢、不适合这个专业，这两种可能性都好，因为他们都帮助你比以前更了解自己，让你通过试错确定自己心之所向，尽早投入到自己既擅长又喜欢的方向上去。
亲近历史可以帮助我们扩展同情心的广度和深度，让自己变得更宽容、更勇敢、更渊博、也更博爱。历史不仅仅是英雄谱和枭雄谱，也不仅是宏大理论的试验场，更是无数普通人和普通生活鱼龙混杂、泥沙俱下的总体。
本文综合自 | 复旦大学、西安交通大学、中国传媒大学、华东师范大学、北京大学历史学系。文章内容有删减。
责任编辑 | 杜润楠
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