新东方之后，学而思（好未来）也发表声明称，中国内地义务教育阶段的学科类校外培训服务将于2021年12月31日截止。新东方与学而思都是鸡娃的重要组成部分，鸡娃大经济圈少了两个重磅。
鸡娃早是一种社会经济现象，而非简单的家庭教育了。
对经济情况的预判、对教育环境的追逐、对社会阶层的焦虑、对孩子未来的设定、对自身现状的不满……多重的因素让社会群体、父母集体鸡娃，新东方、学而思，数不清的教育机构站到了风口，迎风飞翔。
政策一出，这些猪瞬间缩水，吹也吹不起来，而焦虑的家长是否因此而停歇了呢。所见的情形是家长们转战了其他战场依旧鸡个不停！
作为一种经济现象、社会现象，鸡娃到底有没有经济效应，是否真的有如此价值？
看到很多数据和案例，分享给大家，也许在焦虑思考的当下，能够有些镇定作用。
01 国外鸡娃现状美国流行的说法是这样的：如果孩子能上精英幼儿园，那么幼儿园毕业以后就有机会获得幼儿园Director的推荐信去到知名小学，再从知名小学升到知名中学，照此类推，直冲常春藤。
没错，他们直接从好的幼儿园开始就推导到了常青藤！这种说法绝不是空穴来风。
不仅如此，这些“常春藤”幼儿园一年的学费比正牌的常青藤大学还贵。除了学费最高的耶鲁外，Trinity、Collegiate、Horace Mann、Brearley这些幼儿园的学费轻松碾压普林斯顿、康奈尔、哈佛这些世界顶尖大学。
美国顶级贵妇如何鸡娃的呢？
美国上东区，是人们仰望的所在，那里的女人的外表，以及妈妈的身份，都是专职工作。作为女人，必须是最时髦最美的，作为妈妈，即使是孕妇，也必须是最美孕妇，*期间的身材竞赛，是你无法想象的，对于上东区的女人来说，身体是拿来健身和不断雕塑用的，永远有改善的空间，永远不能松懈，永远不能休息。而孩子的培养更是一场极其残酷的战场。
孩子和华服、高跟鞋，铂金包一样，是提高身份的方式，孩子就像是拿来炫耀的装饰品，而不是活生生的人。孩子是洋娃娃，是他们挥金如土的对象。他们在一流专家的协助下，打扮孩子，喂孩子最好、最健康的食物，把他们送进最贵族的学校。孩子的朋友和玩伴决定了父母的阶层。
管家，私立学校的文凭，只有这些才能够彰显他们的身份，他们的人生就是为了那些东西而活。
然而这些野心勃勃的贵妇的另一面，是极端的焦虑。他们承受着不能踏错一步的巨大压力，必须当完美的母亲，完美的社交对象，完美的衣服架子，还得当完美的性感女人。
“上东区贵妇们的人生，以及她们的幸福快乐，她们存在的价值，都得仰赖她们完全无法控制的人事物”，无法控制的人事物就是他们的老公，公婆，甚至孩子。
孩子和老公是他们的全部人生，不焦虑怎么可能？因为没有了他们，自己的人生就完了。因此，美国顶级贵妇的鸡娃更加可怖。
02 国内鸡娃又如何国内的第一代鸡娃是95左右，他们如今如何呢?
很多案例显示，鸡娃们并没有如父母所期望的样子，其中也不乏对自己当了这么多年鸡娃的痛恨和无奈，很多活生生的例子告诉人们被鸡出来的娃不快乐，也不想按照父母的安排生活。
北京第一代鸡娃的现状，揭开了残酷现实：极大部分孩子都是普通人。
长大后，他们可能根本没有从事跟之前所学的相关的工作，而是从事了自己可能完全没学的爱好。
很多人平平无奇的工作，拿着工资，与自家所投入的资财很不相称，与自己的家境相比，似乎也没有如愿的跨越所谓的阶层。
很多人在回顾自己的种种经历时，认为自己学生时代所付出的时间和精力，有些遗憾和不值，如果把这些时间都花在了兴趣上，也许会有更大的成就，也会更有幸福感。
那么另外一个群体，高考状元后来怎么样了？
中央教科院的调查结果：“我们调查了恢复高考以来的3300名高考状元，没有一位成为行业领袖。”
不仅如此，他们还有另一个调查结果：全国100位科学家、100位社会活动家、100位企业家和100位艺术家，除了科学家的成就与学校教育有一定关系外，其他人所获的成就和学校教育根本没有正相关关系。
上海市浦东区教育发展研究院程红兵先生说：“造成这一现象的原因是这一阶段的教育有重大失误，就是没有给学生自由发展的空间……
决定一个人一生走的远不远，飞得高不高，是英雄主义的唤醒，旺盛的求知欲和好奇心，不断进取的渴望，强烈的成就动机，开放的思维，对自己能力的自信，坚持不懈的耐力。
另一个案例是：在德国进行过一场大规模实验，50个幼儿园以玩为主，50个幼儿园以超前学习为主，对比孩子们最终的区别。结果呢，超前学习的孩子一开始在学习上确实有优势，可优势最多只保持到了四年级，之后成绩就是直线下滑，而且这些孩子在社交和情感方面都是远远不如同龄孩子的。
类似的实验不止一个，结果都是惊人相似。甚至有实验发现，在幼儿园时期，就大量考试做作业的孩子，更易叛逆，更易受挫折，甚至犯罪率都比其他孩子高三倍。
所以我们是否问一问妈妈们，“鸡娃”的方向，是不是都错了?
看到很多观点，质问父母为何不自鸡，恐怕会让鸡娃的父母们更加焦虑，关于父母的培训和父母的自鸡培训已经有资本渗入，鸡娃经济学又将如何行进？
“假如说教育的终极目的是生存，再升华是使生活质量变好，那么身为家长的你多挣点钱给孩子买套房子，毕业之后不就能让他超过同学一大截吗？再多挣点钱，到他创业到他真正需要钱的时候，你给他个几百万启动资金岂不美哉？！”
“都说现在是个拼爹的时代，凭什么鸡的都是娃，家长何不鸡自己一下。”
鸡娃有风险，自鸡也让上有老下有小的家长们更加焦虑，家长抑郁的案例也不在少数，教育机构资本逐利究竟是助推社会进步还是在毁掉这一代……内卷之下没有赢家！
在上海一个稍微对教育比较重视的家庭，每年的教育成本可能是10-30万。而2019年上海市的平均工资是9580元，那么有几个家庭能够承担起这样的费用，更别说还有房子的问题了。
学而思等一众培训机构所营造的K12教育，最大的问题，就是制造内卷，制造焦虑。第一排的同学站起来看电影，后面每一排的同学都要站起来，否则就看不到电影了。
这就是K12教育的现状，你家娃的同学大部分都在周末、寒暑假去补课，你家娃不补课，就考不上好的高中，考不上好的高中，就意味着考不上大学。谁希望自己家的娃输在起跑线上呢。
鸡娃不是一个家庭的事儿，现状已经逐步蔓延到全部家庭了。一个简单的例子，学而思的课程全部爆满，几乎在各个城市都这样，凡是家庭有小孩在读小学、初中、高中的，大概率都知道。
从现在的政策层面看，也是要加大力度废除学区房，废除课外补课，这也许是减轻内卷的方法，然而是否掀起新的内卷，新的资本经济模式？有待后续观察。
最近在传：2022年开始，周末、寒暑假都不能上课，6岁以下，学科、非学科都不能上。所有的“拍题、搜题”工具都下架，线上投放限制，拦截新课。这对好未来以及新东方等K12教育公司来说，他们的经济模式必将断崖式覆灭。而对于鸡娃经济学这也许只是一个插曲，大戏依然在唱。
03 人类为何鸡娃古代的父母鸡娃吗？农耕时代的生存极为残酷，鸡娃也更加残酷。在收成糟糕的年份，*婴、弃婴颇为普遍。在收成好的年份，鸡娃的方式主要是棍棒、体罚与管教，旨在拔苗助长。
《圣经》上说：“愚昧迷住孩童的心，用管教的仗可以远远赶除。”菲利普·阿利埃斯在1960年出版的《儿童的世纪》中指出，在16世纪之前，父母在情感上对他们的孩子漠不关心，部分原因是由于儿童死亡率很高。古代父母也是爱孩子的，但是教育方式和亲子关系显得冷酷无情。
育儿是一个长周期投资，没有足够储蓄的家庭根本承担不起教育的成本与风险。迫于短期生存与生计，古代父母往往以成人的标准要求小孩，旨在催促孩子尽快进入宗教与伦理的稳定通道，快速成长成年，早日结婚生子与下地生产，以确保繁衍后代与养活家人。
直到20世纪，人类才真正进入属于儿童的世纪。二战后，欧美世界的儿童开始踏入现代儿童教育的通道正常成长，一定的家庭储蓄支撑孩子享受天真与烂漫的童年。战后婴儿潮一批的孩子是最幸福的孩子，他们更少地遭受鸡娃的“祸害”。
不过，从80年代开始，鸡娃现象在美国家庭也逐渐升温。此后几十年，“直升机育儿”的倾向越来越严重。调查数据显示，在1976年，美国的父母平均每周花2个小时陪孩子，其中17分钟辅导孩子写作业。到2012年，美国父母平均每周花6.5个小时陪孩子，其中1个半小时辅导孩子写作业。
在中国，很多城市家庭的父母每天辅导孩子写作业的时间超过1个小时。除此之外，还有各种培训班的接送。孩子与父母相处的时间，几乎都处于被“鸡娃”状态。
美国经济学家马赛厄斯·德普克和法布里奇奥·齐利博蒂在其《爱、金钱和孩子：育儿经济学》中试图从经济学的角度解释这种现象。这两位教授认为，经济不平等是父母鸡娃的重要原因。收入不平等程度与父母鸡娃程度成正比。
二战后到70年代，欧美世界的不平等程度走到历史低谷，那时的父母给予了孩子更加宽容的环境。从80年代开始，不平等程度迅速上升，美国家庭的鸡娃程度明显上升。美国最富裕10%家庭和最贫穷10%家庭的总收入比率从1974年的9.1上升到了2014年的18.9。最近30年热衷于鸡娃的美国父母，恰恰是在六七十年代享受了快乐与宽容童年的一群人。
但是，这里我们需要分两个角度看问题：
1. 收入不平均不等于不公平，最近半个世纪高收入人群崛起，有知识与技术创新的结果。
2. 贫富差距扩大更多是不公平竞争的结果。
马赛厄斯·德普克和法布里奇奥·齐利博蒂两位教授的研究发现，社会公平度越高的国家，如瑞典、挪威、芬兰、德国，父母对孩子的成长越宽容；社会公平度越低的国家，如土耳其、俄罗斯及其它国家，父母对孩子越严厉、越苛刻，鸡娃现象越严重。美国、英国是居于中间层次的国家，但最近几十年，随着不公平程度加剧，鸡娃现象明显加强。
在一个公平度不足和阶级固化的社会里，抢占赛道是第一位的。只要占住了位置，就意味着掌握了游戏规则的制定权、财富的分配权，独立性、想象力、专业天赋都只能甘拜下风、被动服从。
而鸡娃是抢占赛道最高效的手段。两位教授的研究发现，在英国，权威型教养方式对应的向上社会流动的可能性最高。权威型教养方式将提升阶层的可能性提高了13%。
教育逐渐演变成为智力选拔竞赛，成为中产家庭向上阶层流动的最渴望的通道。在一个“行行出状元”的公平竞争的社会里，父母不会执着于让孩子拼命读书、考试和上大学。父母不敢让小孩放弃学业专心打球、专业唱歌，打球、唱歌亦或是其它领域，说明这些领域的上升通道太窄、太不稳定和公平度欠缺。唯有考试是相对公平、稳定与可预期的。
拼教育拼的是智力、毅力和家庭资源，如今越来越向取决于家庭资源。如果算上学位房，父母为孩子投入了极高的教育成本。房价越高，房贷越重，教育成本越高，投资回报压力越大，教育焦虑越严重，鸡娃越流行。
教育，是新知识、新思想、新技术、新制度的源泉，是打开内卷化社会的关键钥匙。但是，这个教育，必须是培养人的教育，而不是筛选人的教育。
教育正如运动，运动的目的是强健身体，而不是比赛。
国内第一批大规模上大学是80后。鸡娃的都是80后，因为80后大多数人都认为是教育改变了他们的命运。
现在在鸡娃的都是80后这样的父母，特别是80后这一代因为读书考上了大学，改变了命运，从农村走向城市，从贫困走向富裕，在城市买了房，安了家，成为了城里人，成为了中产阶级。这一代深知并且切身体验到教育改变了他们的命运，让他们实现了阶级的跨越，因此自然而然，希望自己的下一代也要好好读书，享受教育带来的改变。
对于80后这一代确实没错，但实际上80后这一代，近1亿人口的阶级改变，本质上是中国的改革开放，带来几个方面的变化：1. 生产力大幅提升，经济高速发展；2. 大量的新增就业；3. 城市化率大幅提高。
因此，80后从贫困走向富裕实际上是一个特殊的时代所给予的，从历史的视野中看，教育不是本质的原因，中国的改革开放才是本质的原因。受到教育考上大学的80后变得富裕了，但没考上大学的80后实际上也不差，很多也富裕了。所以核心原因是历史的机会，但大部分80后却认为是自己受到教育，所以进一步的去鸡娃。
教育很重要，多学习，多读书，拓展自己的知识面、能力圈永远是对的。但如果一代人，每一个家庭都把鸡娃当做改变自己命运的唯一的手段，其实是非常悲惨的。
童年是一个人一生最美好的时光，如果没有培养任何兴趣、爱好，只是一味的学习，长大以后大概率也只会成为一个赚钱机器，不会有任何的兴趣，他们可能不会喜欢足球，不会看漫画，只会按照父母希望的方式去做，这其实也挺可悲的。
