一、非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
近年来，作为新型数字艺术的AI艺术越来越多地出现在人们的视野中。AI艺术即人工智能艺术，但是这一由最先进的数字技术催生的AI艺术，迄今还没有显现出特别耀眼的美学光芒和比较明朗的发展前景，这究竟是为什么？
让我们从构成艺术创作基石的那些元素谈起。以诗歌创作为例，李白、杜甫、白居易王维等诗人，他们的诗篇风格迥异，很难说谁比谁的艺术水平高。但要说这些诗人的作品比人工智能诗人“微软小冰”的作品艺术价值要高很多，恐怕没有人会否认。就读者的审美体验来说，前者更容易引起我们的共鸣，更容易激起我们的自由情感；就诗作的文本构成来说，前者从形式到内容更接近艺术真实。而AI艺术在这两个方面都走向了反面。AI真正的短板不是其智商，也不是其情商，更不是其模仿机制，而是缺乏人类那种特有的复杂的生活体验和人生阅历。
一切艺术创作都须恪守“艺术真实”的基本法则，这个法则来源于人类生活。“一切艺术创作都源于生活”这句话的核心要义是要遵循生活的逻辑和人性的逻辑来建构艺术框架。人性的逻辑包括理性逻辑和情感逻辑，人类的社会生活就是由这两条逻辑所统御，一切伟大的文学家、艺术家都无一例外地遵循着这条美学铁律来从事自己的艺术构思、形象创造和文本建构。
然而，AI是基于算法逻辑的，它的一切能力的获得，都是基于对大量人类行为和工作的大数据解析、总结、概括和再生。凭这条逻辑，AI足以胜任人类的很多工作，比如不费吹灰之力就能战胜国际象棋冠军和围棋大师。可是并非所有行业和职业都遵从这一逻辑，现今的AI艺术系统并不理解这一点，原因不在AI，而在于研发AI艺术系统的科学家们，没有意识到或者根本不知道“艺术真实”法则对于艺术创作的重要性，因而他们也就不可能实现这一法则的可计算化、可程序化、可执行化、可操作化。
要解决上述问题，就得让AI像人类艺术家那样，掌握艺术创作的美学法则。对AI科学家来说，这是一个既陌生又具有极大挑战性的难题，言其陌生，是因为艺术创作的美学法则是一个美学命题，一般的科学家未必理解；言其具有挑战性，是因为实现美学法则的可计算化，要比实现艺术作品形式元素的可计算化复杂艰难得多。
有限的东西，如棋谱，能相对容易地实现可计算化。而艺术创作的美学法则是个复杂得多的问题。我们可以用“艺术真实”来定义艺术创作的美学法则，它从原理上遵循生活的逻辑、人性的逻辑。可生活纷繁复杂，人性又变幻莫测，究竟什么是艺术真实，又当如何实现艺术真实，一般的艺术家都很难把握，更遑论科学家了，所以科学家很难将这套美学法则编入AI的程序，而少了美学法则支撑的AI艺术系统，就是个没有思想和灵魂的机器，它的“艺术创作”从本质上讲仍是机械地复制。
AI艺术要想走向成熟，解决艺术真实法则的可计算化难题是必须迈过的一道坎。因此AI科学家应与艺术家、美学家、艺术理论家来一次跨学科的通力合作。唯有如此，AI艺术才能摆脱目前的迷途和困境。
（摘编自马立新《遵循“艺术真实”法则：AI艺术面临的一道坎儿》
材料二：
毋庸置疑，人工智能技术极大地提升了艺术的想象力与创造力，丰富了艺术的形式与创作工具。由Goog1e开发的AutoDraw即是利用AI算法对艺术家的草图自动加工与制作的工具，作曲家、诗人、画家等可依靠它来完成基本输出，然后进行扩展与完善。这极大地提高了艺术创作的效率，也意味着开拓出人机合作进行艺术创作的新路径。
近代以来，艺术的本质一直被视为基于情感与精神的自由创造，而复制的艺术、形式主义的艺术等都是精神创造缺位后的贬称。在很多传统艺术家看来，人工智能艺术基于专家系统支持而进行的数据归纳、综合被认为是缺乏演绎与创造，机器作画总是缺少一些深层次的东西。
人类艺术行为的主体和对象都是人，艺术因其反思的品质而对人类社会来说弥足珍贵。在科学家预想的人工智能第三个阶段，机器将拥有“自由意志、情感认知和自由活动能力”。未来，当人工智能形成“人格”之后，一切我们习以为常的传统、认识、理念、常识或将不复存在，失控的将不仅是人类文明，也包括对人类艺术的取缔。这让人担忧，在人工智能的冲击下，“创造力”这一人类智慧的最后壁垒终将被突破。
但无论如何，人工智能艺术在现阶段仍在我们可控的范围内。面对人工智能艺术对传统艺术的不断挑战，公众和学界都应保持理性与宽容。在这样一个充斥着“机器即将全面替代并统治人类”传言的时代，我们仍然寄希望于人类艺术在未来可以继续行使改造世界、创造文明的职能。
（摘编自蔡新元《人工智能艺术：一场前所未有的新艺术创造》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．AI艺术迄今还未显现出特别耀眼的美学光芒和比较明朗的发展前景，这与AI缺乏人类那种特有的复杂生活体验和人生阅历有关。
B．实现美学法则的可计算化，要比实现艺术作品形式元素的可计算化复杂艰难，这对AI科学家来说是一个极具挑战性的难题。
C．假如AI科学家与艺术家、美学家、艺术理论家进行跨学科的通力合作，AI艺术就必须能跨过艺术真实法则的可计算化难题这道坎。
D．AutoDraw虽可利用AI算法对艺术家的草图进行自动加工与制作，但在很多传统艺术家看来机器作画总是缺少一些深层次的东西。
2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）
A．人工智能诗人“微软小冰”的创作缺乏演绎与创造，缺乏情感与精神的自由，因而作品没有艺术价值。
B．科学家很难将艺术创作的美学法则编入AI的程序，导致当下AI艺术系统成了没有思想和灵魂的机器。
C．人工智能一旦失控，人类艺术就有被取缔的可能，而“创造力”这一人类智慧的最后壁垒终将被突破。
D．一切艺术创作都要恪守艺术真实来源于人类生活的基本法则，创作主体据此进行艺术构思、形象创造和文本建构。
3．下列各项中，不属于材料二“人机合作进行艺术创作的新路径”的一项是（ ）
A．清华大学研发的AI绘画系统——道子，模仿著名艺术家的作品，生成了水墨画《黄宾虹山水画》。
B．AI诗人“微软小冰”经过训练，掌握了“写诗”的技巧，出版了首部诗集《阳光失去了玻璃窗》。
C．人工智能利用数据分析和算法，研摩荷兰著名画家伦勃朗的画风，创作了人物肖像画《下一个伦勃朗》。
D．借助中国象棋，腾讯推出“有人机”和“双人对战”两种模式，开发了休闲益智类中文小游戏《与电脑下象棋》。
4．请简要概括材料二的行文思路。
5．AI艺术在追求“艺术真实”的过程中面临哪些困境？请结合材料一简要概括。
二、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题
三个朋友
韦君宜
老朋友，你刚从北京来吗？八年不见，如果在街上碰见，真是彼此都不敢认了，不要惊奇，你看我这副样子，像不像你们那里的清道夫？
你问我这十年来的变化吗？①那真是一部二十四史，从何说起？
四三年，我刚刚下乡。组织变工组，住在刘家庄新选的劳动英雄刘金宽家。
我在这村里有过三个朋友。
先说这农民朋友，这是我的房东刘金宽。一开始去，我和他自然说不上朋友，住到那里，自己常觉着好像上西天取经的唐三藏似的，为了要成正果，只好咬着牙去受罪吃苦，去熬过九九八十一难。我每天尽我所能的想办法和他们在生活上打成一片，想使他们不看外我，除了做工作，我天天跟他们上山用心去了解什么“直谷”“志谷”“安种谷”……
你也不能说我在那里整天都像充军似的，我也和他们一起说说笑笑。有一个时期，连我自己也几乎相信我真的完全改变了。②——但是不行！挖土担粪我全不怕，只要咬牙就能成，只有一点终归骗不了自己，心里总好像有一块不能侵犯的小小空隙，一放开工作，丢下锄头，那空隙就慢慢扩大起来，变成一股真正的寂寞，更禁不住外界一点刺激，好像靠抢替考了一百分的小学生，当堂试验就露了马脚。
就说有一回，我接到一个远方女友的信，信上说：“成都的情调像北平深巷里听到卖花声。”她问：“你呢？”接信以后的几天，使我的寂寞感达到了最高度。一个傍晚，我独自蹲在刘家院里石槽的旁边，望着墙外那渐渐朦胧的树梢，试听听看吧——院子里的石碾子发出极沉重的“嗞唔嗞唔”的声音，那是刘老太婆推着碾子在压黑豆钱钱，粗麻绳套在她肩膀上，接着刘金宽的女人站在院心发出一声长吼：“尔唠唠唠唠……”立刻一头大黑母猪带着一群小猪直冲到我身边的石槽上来吃食。大猪叫道：“呣呣呣！”小猪叫道：“吱吱吱！”这现实环境和那信简直是个极其讽刺的对比。我禁不住轻轻的“嗐”了一声，刘金宽正走了过来，偏偏听见了，他就说：“老吴，你愁什么？一定又愁咱们少下的那只猪娃子了。”于是他就告诉我后晌女人们寻着了它，原来它跌在毛坑里，闷成个屎圪蛋，不知还能活不。刘老太婆和刘金宽女人也接过口来，这一个黄昏，他们全家老小就只在谈论那掉在毛坑里的小猪，吃饭也在谈，做活也在谈。我本来知道，我应该随着一起谈的，但是那寂寞既经来了，就不肯去，越扩越大，像一块石磨一样压住我的心思，我一言不发的吃饭，连饭都吃得很少。放下饭碗，背着手走到院心，在这阵寂寞的袭击之下，我把别的道理一下子都忘了。心里堵着一个念头：“即使是唐三藏取经，路上也得歇歇腿。就随便有个什么地方让我散荡散荡也好啊！”
我跟刘金宽的变工组上山去种谷子，刘金开和王相如一组，我和刘金宽一组；他耕行子，我跟在后面拿粪点籽。
谷雨过后的小春风，在山上荡来荡去。一个山峁接一个山峁，像被风掀动的大浪。谷子地旁边的麦苗己经有好几寸高，漾起一层翠绿的小波纹，一波赶着一波。我鼻子使劲吸，肺里立刻充满了磅礴清新的大气，再长长的呼出一口去。刘金宽在前边听见了，回头问我：“老吴怎么了？为甚又长出气？”我说：“没什么，我觉着这地里怪美的，景致多好！”他说：“是啊！今年地里壤气实在好。你看那片麦地，齐格蓬蓬满山绿，保险请你老吴吃好面啦！”我赶紧也转过话头谈起庄稼来。他耕得很深，含着湿气的黑土翻起来，埋过我的脚面。土里好像有一股饱满温热的香味，也给翻了出来，闻着很舒服。太阳升高了，我出了汗。一上来那份不安才渐渐消失下去。我自己问自己：“我在这个红太阳绿麦田的世界里不也很快乐吗？这也是我的世界，为什么总留恋那个淡蓝色墙壁的世界呢？为什么我不能拿刘金宽当我的知心朋友呢？为什么……”
刘金宽站在铺满阳光的山坡上，土地在他的桨子底下一片片开花，高大的背影衬在碧青的空间，格外显明。好像一根大粗柱子，在青天和大地中间撑着。这一比，比得我多小啊！
从那早上，我拼命的下了决心，要真是和刘金宽他们做朋友，和他们在一起要真能快乐，不再寂寞。实在的，以后我在刘家庄觉着心上轻松多了。吃饭说话洗脸刷牙，不再觉得像背着一个重担，你知道，一个施粥的慈善家和受施舍的穷人，是没有办法成为朋友的。我在刘家庄，开始觉得自己是他们中间的一个的时候，我就开始快乐起来了。
现在你自然懂得了，我所说的良师益友是谁。——和刘金宽一起，真是胜读十年书！你要问我的改变，这就算改变，是跟着他这良师益友学来的。③
你也许不满意？但是我早说过我讲不出稀奇东西，这只是在我们这地方，到处都发生过的平平常常的故事。
（有删改）
6．下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，正确的一项是（ ）
A．文章开头交代自己在刘金宽家劳动的内容，运用了比喻的手法，表明自己能够舍得受罪吃苦，克服困难。
B．放开工作，丢下锄头，内心深处出现了“小空隙”，是因为在农村缺少氛围，无人能够跟自己交流而产生孤单之感。
C．刘金宽听到我“轻轻的‘嗐’了一声”，就一下子猜准了我的心思，说我是因为昨天丢失小猪而愁。
D．“我觉得地里怪美，景致好”，这反映岀我对刘家庄整体情感的细微变化，原先的“空隙”慢慢地变小了。
7．文中画线部分内容主要是写“变化”，对其作用理解不正确的一项是（ ）
A．①句借老朋友的疑问，表明写作的主要内容，同时也统领全文。
B．②句说明这种变化只是表象，而不是真正的彻底的心理认同。
C．③句强调了内心真诚的改变，收束全文，并交代了产生变化的缘由。
D．三句变化是小说的明线，与小说的情感暗线，双线并行，交错发展。
8．结合文本内容，简要分析刘金宽的形象特点。
9．有人说：“这篇小说是从‘知识分子’诚心诚意接受思想改造那种真诚的感情出发写出来的。”请结合文章内容，简要说明文章是如何体现这种“真诚”的。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
周伯琦，字伯温，饶州人。自幼游京师，入国学，为上舍生。以荫授将仕郎、南海县主簿，三转为翰林修撰。至正元年，改奎章阁为宣文阁，艺文监为崇文监，伯琦为宣文阁授经郎，教戚里大臣子弟，每进讲，辄称旨，且日被顾问。帝以伯琦工书法命篆“宣文阁宝”仍题匾宣文阁及摹王羲之所书《兰亭序》智永所书《千文》刻石阁中。自是累转官，皆宣文、崇文之间，而眷遇益隆矣，帝尝呼其字伯温而不名。会御史奏风宪宜用近臣，特命佥广东廉访司事。八年，召入为翰林待制，预修后妃、功臣列传，累升直学士。
十二年，有旨令南士皆得居省台，除伯琦兵部侍郎，遂与贡师泰同擢监察御史。两人皆南士之望，一时荣之。时御史大夫也先帖木儿以大军南讨，而失律丧师，陕西行台监察御史刘希曾等十人共劾奏之。伯琦乃劾希曾等越分干誉，希曾等皆坐左迁，补郡判官。由是不为公论所与。
十三年，迁崇文太监，兼经筵官，代祀天妃。丁内艰，十四年，起复为江东肃政廉访使。长枪锁南班陷宁国，伯琦与僚佐仓皇而出，寻遁走至杭州。除兵部尚书，未行，改淅西肃政廉访使。江南行台监察御史余观纠言伯琦失陷宁国，宜正其罪。十七年，江浙行省丞相达识帖睦尔永制假伯琦参知政事，招谕平江张士诚，士诚既降，江南行台监察御史亦辩释伯琦罪，除同知太常礼仪院事，士诚留之，未行，拜资政大夫、江浙行省左丞，于是留平江者十余年。士诚既灭，伯琦乃得归鄱阳，寻卒。
伯琦仪观温雅，粹然如玉，虽遭时多艰，而善于自保。博学工文章，而尤以篆、隶、真、草擅名当时。尝著《六书正伪》《说文字原》二书，又有诗文稿若干卷。
（选自《元史·周伯琦传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．帝以伯琦工/书法命篆“宣文阁宝”/仍题匾宣文阁/及摹王羲之所书《兰亭序》/智永所书/《千文》刻石阁中
B．帝以伯琦工书法/命篆“宣文阁宝”/仍题匾宣文阁/及摹王羲之所书《兰亭序》/智永所书《千文》/刻石阁中
C．帝以伯琦工书法/命篆“宣文阁宝”/仍题匾宣文阁/及摹王羲之所书《兰亭序》/智永所书/《千文》刻石阁中
D．帝以伯琦工/书法命篆“宣文阁宝”/仍题匾宣文阁/及摹王卷之所书《兰亭序》/智永所书《千文》/刻石阁中
11．列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．荫，林木遮住日光所成的阴影，旧指子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。
B．字，又叫“表字”，字和名常有意义上的联系。自称用字表谦虚，称人用名表尊敬。
C．起复，封建时代官员遭父母丧，守制尚未满期而应召任职。也泛指官员重被起用。
D．招谕，指帝王招抚敌对势力的谕旨。亦指以帝王名义对敌对势力进行招抚。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．周伯琦精通诗书，经常为帝王讲解诗书文史，往往符合皇上的意思，并且经常接受皇上的询问。
B．周伯琦与皇上的关系密切，皇上对他的恩宠日益深厚，任命他为广东廉访使，后又一再提拔。
C．周伯琦曾任兵部侍郎，但在长枪贼锁南班攻陷宁国时，伯琦和他的僚属仓皇出走，一直逃到了杭州。
D．周伯琦学识渊博且长于辞令，尤其精于书法，篆、隶、真、草各体皆擅，留有两本著作和诗文稿若干卷。
13．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）伯琦乃劾希曾等越分干誉，希曾等皆坐左迁，补郡判官。
（2）岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（《<伶官传>序》）
14．周伯琦为什么能够安居平江十多年？请简要说明。
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成下面小题。
莫州道中
刘迎
枫林叶叶堕霜红，天末晴容一镜空。
野旷微闻鸟乌乐，草寒时见马牛风。
人生险阻艰难里，世事悲歌感慨中。
白发孀亲倚门处，梦魂千里付归鸿。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（ ）
A．首联写莫州道中秋景，枫叶霜红，空明如镜，描摹出天高气爽、晴明空阔的季节特点。
B．颔联中“鸟乌”为不祥意象，暗合衰败荒凉之景，并借乌鸦反哺之乐反衬作者不能侍养父母的哀伤。
C．“马牛风”，改变“风马牛”的字序，与“鸟乌乐”对仗，秋草寒枯，牛马追逐放逸，都是作者的真切感受。
D．颈联两句感叹人生无常、世事堪悲，险阻艰难、悲歌伴随，是作者对现实生活的深刻认识和体会。
16．尾联中运用了虚写的手法，请简要分析。
五、情景默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，写梦中回到故乡，隐约看见妻子临窗对镜的身影，再现当年闺房中生活场景的两句是：“_______________，_______________”。
（2）陆游在《临安春雨初霁》中，用“_______________，_______________”两句，表明不会被官场浊恶污染，也抒写了他归乡避世的愿望。
（3）《朝天子·咏喇叭》中，王磐写下“_______________，_______________”两句，形象展示了运河上往来频繁的官员耀武扬威的丑恶嘴脸。
六、选择 简答
阅读下面的文字，完成下面小题。
著名书痴郑振铎曾说过：“予素志恬淡，于人世间名利，视之蔑如。独于书，则每具患得患失之心。得之，往往大喜数日，如大将之克名城；失之，则每形之梦寐，耿耿不忘者数月数年。”
郑氏若生于今日，其大喜也许无法达到数日，耿耿不忘或许不至于数月数年。因为这是一个书籍太多、读者太少的时代，得与失没有乱世里那么强烈的反差。得之不难，失之不易。（ ）。
得书由大喜甚至狂喜，失书则耿耿于怀，甚至夜不能寐、辗转反侧亦不难理解。郑振铎的耿耿不忘，在于他不独为国家为民族收书，还为自己收书，为保护珍本、古籍不被日本人抢走，在抗战时光里，他坚持在沦陷区收书：这无疑是他伟岸人格的反射。
得书，不仅为自己喜，更为中华文化的美好未来喜；失书，不是为自己愁，而为国家民族愁，为子孙后代愁。这样的心境，今人岂有不肃然起敬之理？
18．下列填入文中括号中的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．读者太少，抢书之人鲜见；书籍太多，选择空间太大。
B．书籍太多，抢书之人鲜见；读者太少，选择空间太大。
C．书籍太多，选择空间太大：读者太少，抢书之人鲜见。
D．读者太少，选择空间太大；书籍太多，抢书之人鲜见。
19．文中画波浪线的句子可以改写成：“得书，为中华文化的美好未来喜；失书，为国家民族愁，为子孙后代愁。这样的心境，令今人肃然起敬。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
20．文中画横线的语句有三处语病，请修改。
阅读下面的文字，完成下面小题。
目前，气候与病毒流行关系方面的研究队伍，主要由医疗、疾控、气象、地理信息、数学建模等领域的研究人员组成。他们大多各自为战， ① ，与环境、动物学、计算机等其他学科联合研究的则更少。多例研究的单一性，可能使研究结果具有偶然性，甚至出现截然相反的结论。气候因素既对病毒本身的繁殖、存活有重大影响，也与病毒传播媒介生物的繁殖、生长、活跃度联系紧密。不同的气候因素对不同的病毒影响不尽相同， ② ，特定的气候因素成为病毒流行的推手，相同的气候因素更有利于病毒的流行。超出域值之外，气候因素则会限制甚至阻断病毒传播。气候对病毒的影响往往不是单个气象因素孤立作用的结果，需要综合考虑各项因素。应当严密监测相关的气候数据，为可能出现的病毒流行发布预警，做好防护措施。当然，病毒流行的机制是非常复杂的， ③ ，影响病流行还要兼顾环境、人口流动、生活习俗等多方面，并提高居民对卫生健康知识的了解，做到科学防疫。
21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。
22．请用两个“使字句”概括上文关于气候与病毒关系研究方面的主要观点，每句不超过25字。
七、材料作文
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
1980年2月13日，第十三届冬奧会在美国普莱西德湖开幕，中国代表团首次派出28名运动员参加，当时，中国冰雪运动水平与世界差距很大，没有选手取得出色成绩。
1994年2月25日在挪威利勒哈默尔的赛场，叶乔波忍着伤痛，顽强拼搏，获得第17届冬奥会女子速滑1000米比赛铜牌。挂着冰刀出征，坐着轮椅回国，叶乔波成为“不惧伤痛，拼搏争先”精神的演绎者。
2002年2月16日，26岁的杨扬在美国盐湖城冬奥会短道速滑500米决赛中，以44秒187的成绩赢得中国的第一枚冬奥会金牌，实现了中国代表团在冬季奥运会上金牌“零”的突破。这是杨扬运动生涯的高光时刻，他跻身于奧运冠军之列，成为“更快、更高、更强”精神的诠释者。
2022年冬奥会将在北京举行，中国从冰雪运动的参与者变成世界体育盛会的主办方。
假如2022年你成了北京某高校的一名冬奥会志愿者，请以“竞技与精神”为主题，结合中国参加冬奥会的历史与成就，为主办方写一篇欢迎词。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1．C
2．A
3．D
4．首先，表明人工智能技术对艺术创作具有重要意义；其次，说明机器作画缺乏精神创造及人工智能发展可能带来的隐忧；最后，呼吁人们对人工智能艺术保持理性与宽容，并对未来持乐观的态度。
5．AI艺术缺乏人类特有的复杂的生活体验和人生阅历；AI艺术很难将“艺术真实”实现可计算化、可程序化等；AI艺术很难兼容美学法则。
【分析】
1．
本题考查学生理解分析文章内容的能力。
C.“必能”错误，过于武断。材料一最后一段说的是“AI艺术要想走向成熟，解决艺术真实法则的可计算化难题是必须迈过的一道坎。因此AI科学家应与艺术家、美学家、艺术理论家来一次跨学科的通力合作。唯有如此，AI艺术才能摆脱目前的迷途和困境”，文中所说是必要条件，并非充分条件。
故选C。
2．
本题考查学生比较分析文章内容的能力。
A.“没有艺术价值”，于文无据，材料一第二段只是说“就读者的审美体验来说，前者更容易引起我们的共鸣，更容易激起我们的自由情感；就诗作的文本构成来说，前者从形式到内容更接近艺术真实。而AI艺术在这两个方面都走向了反面。AI真正的短板不是其智商，也不是其情商，更不是其模仿机制，而是缺乏人类那种特有的复杂的生活体验和人生阅历”，只是说人类的诗歌创作更容易激起我们的情感自由，并不能就此说人工智能诗人的作品就没有艺术价值。
故选A。
3．
本题考查学生理解文章重要概念的能力。
从题干要求来看，考生要选出的是“不属于材料二‘人机合作进行艺术创作的新路径’”，重点在于“艺术创作”。
ABC三项都是“人机合作进行艺术创作的新路径”
D.腾讯推出的两种模式，开发的小游戏不属于艺术创作，所以不属于“人机合作进行艺术创作的新路径”。
6．D
7．D
8．听到我发出不愉悦的声响后，赶忙转换话题宽慰我，表明了他善解人意，且有智慧；刘金宽带领我去田间参加劳动一事，说明他是一个勤劳朴实的人；刘金宽和我交流田间庄稼一事，表明了刘金宽是一个有丰富劳动经验的农民。
9．我跟农民成为知心朋友，态度诚恳；我能深入到田间劳动，不怕苦累，行为真实；我在田间劳动时发自内心的感慨，转变真诚；我将女友信件呈现给读者，心怀坦荡；最后我委婉地表达“你也许不满意”，情感坦诚。
【分析】
6．
本题考查学生理解小说内容和艺术特色的能力。
A. “比喻”错误，文章开头交代自己在刘金宽家劳动的内容不是比喻，虽有比喻词“像”“好像”，但也仅仅是比较，不是比喻；同时劳作的内容也不能表明他受罪吃苦，克服困难。
B.“是因为在农村缺少氛围，无人能够跟自己交流而产生孤单之感”错误，原因分析不当，从文中来看，是因为“我”还没有真正融入这生活，与这生活有隔阂；
C.“说我是因为昨天丢失小猪而愁”错误，我不是因为丢失小猪而愁，而是女友的来信让“我”感受到与“她”的距离，同时感受到自己还没有真正融入当下的生活。
故选D。
7．
本题考查学生品味精彩的语言表达艺术以及作用的能力。
D.“与小说的情感暗线，双线并行”错误，小说不是明暗线并行的双线结构，“你要问我的改变，这就算改变，是跟着他这良师益友学来的”，文章主要围绕“我”的变化来写，是单线结构。
10．B
11．B
12．D
13．（1）伯琦则检举（弹劾）希曾等人超出本分求取名誉，希曾等人都因此获罪降职，补为郡判官。
（2）难道是取得天下艰难而失去天下容易吗？或者推究他成功与失败的实迹（踪迹），都由于人事所决定的吗？
14．招降张士诚有功；御史为他辩解；张士诚挽留他；得以就地任官。
【分析】
10．
本题考查学生文言文断句的能力。
“工”是动词，意思是“善于，擅长”，宾语是“书法”，动宾之间不可断开，排除AD。
“摹”意思是“临摹”，宾语是“王羲之所书《兰亭序》”和“智永所书《千文》”，所以应在《千文》后断开，排除C。
故选B。
11．
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B.“自称用字表谦虚，称人用名表尊敬”错误，自称用名表谦虚，称人用字表尊敬。
故选B。
12．
本题考查学生概括分析文章内容的能力。
D.“长于辞令”错误，于文无据。文中只是说“博学工文章，而尤以篆、隶、真、草擅名当时。尝著《六书正伪》《说文字原》二书，又有诗文稿若干卷”，只能看出周伯琦学识渊博，看不出他长于辞令。
故选D。
参考译文：
周伯琦，字伯温，饶州人。年幼时游学京师，进入国学，成为上等生。因祖上有功授官历任将仕郎、南海县主簿，经多次调转担任翰林修撰。至正元年，改奎章阁为宣文阁，艺文监为崇文监，伯琦担任宣文阁授经郎，教外戚大臣的子弟。每每为皇上讲解诗书文史，往往符合皇上的心意，并且经常接受皇上的询问。皇上因伯琦善于书法，命他篆写“宣文阁宝”，再题匾“宣文阁”；临摹王羲之所写的《兰亭序》、智永所写的《千文》，并刻在石阁中。从此多次在宣文、崇文之间调官，皇上对他的恩宠日益深厚，常称呼他的字而不呼其名。适逢御史上奏风纪法度的整饬之事应该用近臣，于是皇帝特地任命他担任广东廉访使。八年，调迁翰林待制，预修《后妃》、《功臣列传》，他多次升官，最后担任直学士。
十二年，皇上下令南士皆住中书省和御史台。任命伯琦担任兵部侍郎，随后又与贡师泰同时被提拔为监察御史。两人都是南方的望族，一时间南方人都以之为荣。当时御史大夫也先帖木儿带领大军讨伐南方，可是因作战失利损失军队，陕西行台监察御史刘希曾等十人共同上奏弹劾他。伯琦则检举刘希曾等人超出本分求取名誉，刘希曾等人都因此获罪降职，补为郡里判官。因为这事伯琦没有得到公论赞许。
十三年，升迁为崇文太监，兼经筵官，代替皇上祭祀妈祖。遭逢母亲去世，十四年，再起用为江东肃政廉访使。长枪贼锁南班发动叛乱，攻陷宁国，伯琦和他的僚属仓皇出逃，不久逃到杭州。任命为兵部尚书，未曾启程，又改任浙江肃政廉访使。江南行台监察御史余观弹劾伯琦失陷宁国，应该治罪。十七年，江浙行省丞相达识帖睦尔按规定临时委任伯琦担任参知政事，让他招降平江张士诚，张士诚投降后，江南行台监察御史为伯琦罪责辩解，后担任同知太常礼仪院事，士诚挽留他，因而未能成行，改任资政大夫、江浙行省左丞，从此留在平江十多年。张士诚被消灭，伯琦才回鄱阳，不久就去世了。
伯琦仪表举止温文尔雅，纯正如玉，即使一生遭到很多磨难，但善于保重自己。他知识广博，又擅文章，尤其精于书法，篆、隶、真、草各体闻名当时。曾著有《六书正伪》《说文字原》两书，还著有诗文稿若干卷。
15．B
16．借助想象描写母亲盼儿回家的场景。孀居老人满头“白发”，“倚门”期盼漂泊的儿子早日回家，画面形象逼真，思亲之情感人至深；假托梦境中的思乡之魂，随南去的“归鸿”，回到千里之遥的故乡，思乡之情深沉动人。
【分析】
15．
本题考查学生理解赏析诗歌内容、手法的能力。
B.“为不祥意象，暗合衰败荒凉之景”解读不当，“野旷微闻鸟乌乐”是说乌鸦反哺之乐，结合最后“白发孀亲倚门处，梦魂千里付归鸿”可知，这是用乌鸦反哺之乐来反衬自己不能归养父母之悲，并非说“鸟乌”为“不祥意象”，也并不是展现“衰败荒凉之景”。
17．小轩窗 正梳妆 素衣莫起风尘叹 犹及清明可到家 官船来往乱如麻 全仗你抬声价
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考生要注意如下字词的书写：“轩”“妆”“犹”“仗”。
18．C
19．原句加上“为自己喜”“不是为自己愁”，突出郑氏书痴的本质，同时通过递进比较来突出他对于民族国家的贡献；原句用的是反问句，语气更强烈，更能引起人们的深思与反思，而改句则不具这样的效果。
20．（1）句序不当，应改为：在于他不独为自己收书，还为国家为民族收书；
（2）句式含混，应改为：为保护珍本、古籍，防止被日本人抢走；
（3）用词不当，应改为：这无疑是他伟岸人格的体现。
【分析】
18．
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
由上文“书籍太多、读者太少”和后文“得书……失书……”可知，括号中句子应先说“书籍”，再说“读者”，这就排除AD。
从句子本身的逻辑来看，“书籍太多”自然“选择的空间太大”，“读者太少”，自然“抢书之人鲜见”，这就排除B。
21．①跨系统（学科）联合研究的较少；②在一定域值内；③气候因素只是其中的一个方面。
22．①来自不同领域的研究可能使研究结果具有不确定性；②不同的气候因素使病毒研究更具复杂性。
