新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。深入理解新质生产力的内在意蕴，是学习、阐释和贯彻*新时代中国特色社会主义思想的重大命题。本报特推出“新质生产力大家谈”专栏，共论新质生产力在株洲长远发展之计。
因地制宜唱好研发“双城计”
跑出新质生产力“加速度”
杨 承
发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。省委、省政府提出努力将长沙建设成为全球研发中心城市，蕴含深远战略考量和重大现实意义。作为长株潭都市圈重要一极的株洲，科技创新底蕴深厚、资源集聚，发展新质生产力比较优势明显。
一要唱好研发“双城计”。都市圈是共赢，不是排他。经济超发达地区，无不把合体突围当做增长密码。建设全球研发中心城市，既是长沙发展的长远之计、战略之举、现实之需，更是株洲“厂所结合”生态进化，产业和创新能级飞跃，具有特别重大的机遇。株洲要学习京津、成渝和粤港澳大湾区协同创新的成功经验，与长沙形成“1 1>2”的创新效应，在基础研究、共性技术突破、中试基地建设上加强科研合作，支持株洲本土企业到长沙抢滩布局，深度对接联系长沙高校的科研资源，组建研发团队和平台，建好一批孵化器、加速器，推动长沙研发成果在株洲转化，株洲技术创新问题用长沙资源解决，吸引更多在长沙成长的创新创业团队到株洲发展，实现“近水楼台先得月”。
二要发挥“厂所结合”优势。产业链、创新链、人才链的有机结合，特别是以制造厂 研究所的“厂所结合”科研生产实践，是株洲先进制造业不断刷新高度的重要“基因密码”，也是株洲催生新产业、新模式、新动能，裂变出发展新方向的重要途径。要进一步扩增“厂所结合”创新优势，强化企业创新主体地位，发挥株机、株所、331厂、608所等大平台优势，扭住算力、数据、算法等关键攻坚突破，抓好国家重点实验室*和力能实验装置、航空发动机冰风洞装置等建设，加快推进工业软件技术创新和应用推广，高标准打造工业软件产业高地，支持陶瓷研究所做强“四中心一基地”，实施关键核心技术攻关项目，支持重点企业“揭榜挂帅”、承担国省重大专项，突破一批“卡脖子”技术，实现更多“从0到1的突破”和“从1到N的升级”。
三要加强产学研用协同创新。产学研用协同创新是促进产学研用深度融合的着力点，是加快发展新质生产力的重要催化剂。企业是新技术需求的最先捕获者和最终应用者，要加强以企业为主导的产学研用协同创新，支持创新型领军企业组建创新联合体，联合高校院所和产业链上下游企业，深入开展产学研用协同攻关，将“创新成果转化年”活动的主战场交给企业、高校和科研机构等。政府部门全力以赴搭好台，帮助人才团队搭建所需的应用场景以及和资本要素对接，解决资金和市场难题，推进创新科技成果“能转”“会转”“敢转”“愿转”，加速科技创新成果产业化。同时推进部市共建、市校联动，加强产教融合、科教融汇，加快九郎山职教科创城提质升级，推进国家市域产教联合体建设，引育适应新技术、新业态、新模式的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为加快培育新质生产力强化关键支撑。
（作者单位：市委党校）
全力以赴共谋民营经济健康发展
邓莹璐
近年来，伴随着国内外经济形势变化、产业结构调整、市场需求收缩、传统产能过剩等诸多因素影响，民营经济遇到了前所未有的挑战。党中央高度重视这些困难与挑战，不断释放出政策红利。去年7月，《中共中央国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》重磅发布，随后的半年中，国家发改委设立民营经济发展局，多个部委相继出台了针对性配套措施。今年2月，民营经济促进法立法起草工作正式启动，推动民营经济稳信心、促发展的强烈信号再次释放。
随着宏观经济企稳向好的态势巩固增强，政策效应逐步显现，民营经济发展形势有效改善。根据2023年宏观经济指标来看，应重点从三个方面把握对于民营经济的积极影响。第一，第三产业为民营经济塑造新优势。去年，第三产业恢复快于第二产业，第三产业增加值增长5.8%，增速较上年高出2.8个百分点，尤其是接触型服务业复苏速度最快，全年住宿和餐饮业增加值增长14.5%。第二，消费需求为民营经济开辟新赛道。去年，消费需求对经济增长的贡献率为82.5%，比2022年提高了43.1个百分点，对经济增长作出主要贡献。从八大类消费支出来看，教育文化娱乐居首位，占比达到17.6%，医疗保健、交通通信紧随其后，分别占比16%、14.3%。第三，进出口贸易为民营经济拓展新空间。尽管去年进出口需求走弱，但民营企业进出口增速快于整体进出口增速，电动载人汽车、锂电池、太阳能电池“新三样”出口持续强劲，民营出口份额占比提升到53.1%。
基于上述有利影响，今年应深入把握宏观经济的“时”与“势”，解放思想、主动作为，在稳中求进、以进促稳、先立后破的主基调中实现民营经济的高质量发展。
一是紧盯新质生产力，以科技创新引领发展。加强我市制造业重点产业链的质量支撑及标准引领，加快推动新产业及未来产业发展规划与配套政策的出台、落地，实施北斗示范应用场景三年行动计划，推动烟花、陶瓷、服饰等传统产业改造升级。
二是瞄准消费新业态，以服务消费、新型消费带动发展。扩大文化和旅游消费，增强养老育幼服务消费，提供多层次医疗健康服务，提升教育服务质量，重点发展数字消费、绿色消费、健康消费等新型消费，培育新个体经济，办好湖南省工业旅游节、“厂BA”、捡瓷器等主题活动。
三是把准资金主动脉，以金融创新支撑发展。优化资金供给结构，把更多金融资源用于促进科技创新、先进制造、中小微企业等。发展多元化股权融资，持续加强对天使投资、创业投资等早期投资力量的支持力度。支持金融机构为民企“走出去”提供国际结算、汇兑、套期保值等金融服务便利。
四是强化战略新定位，以高水平开放加速发展。做大做强外贸主体，强化外贸企业全方位服务保障。持续开展“迎老乡、回故乡、建家乡”活动，引导支持湘商产业回归、资本回流、项目回投，建好湘商回归和返乡创业指导服务站，提升北斗国际峰会、轨博会、航博会等节会招商实效。
五是稳住企业生命线，以防范化解风险保障发展。促进金融与房地产良性循环，健全房地产企业主体监管制度和资金监管，更好支持刚性和改善性住房需求，加快保障性住房等“三大工程”建设。指导金融机构用好保交楼专项借款，适当扩大商业银行等金融机构对房企融资支持企业的范围，加大民营企业债券融资支持工具的支持力度。
六是兑现政策显实效，以做优营商环境提质发展。推动“制造名城”早餐会、企业办事不求人、不刁难企业负面清单等改革创新举措的推广工作，不断擦亮“创业株洲、万事无忧”营商环境品牌。深入开展“一降一升”行动，完善政策直达快享等机制、政策执行效果反馈机制，开展清理拖欠账款、涉企违规收费等专项整治，依法保护民营企业产权和企业家权益，使政策红利尽快从“纸上”落到企业“账上”。
（作者单位：市委党校，本文系2023年度株洲市社会科学成果规划评审委员会课题《以数字化转型赋能中小企业韧性成长的路径研究》（ZZSK2023105）阶段性成果）
讲好新质生产力的理论创新与实践
胡爱明
新质生产力是2023年9月**在黑龙江考察时首次提出来的。他在哈尔滨主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会上说，“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。”2024年1月31日，中共中央政治局就扎实推进高质量发展进行第十一次集体学习时*系统深刻阐释了新质生产力。新质生产力“特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力”。新质生产力被写入今年的政府工作报告，成为两会高频热词，为中国经济和社会发展指明了方向。作为高校思政课教师，如何赋能新质生产力？
育人先育己，学深悟透新质生产力理论。高校思政课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，社会主义意识形态和精神文明的传播者，大学生健康成长的指导者和引路人。教育者先受教育，孟子曰：“贤者以其昭昭使人昭昭。”给学生一碗水，自己要有一桶水。在新理论认识、学习、研究、落实上要先行一步。教师首先要深入学习领会新质生产力理论，弄清它的理论渊源、发展过程、创新变化和本质、内涵及意义，在学深悟透、融会贯通上下功夫。同时，精心做好课堂教学设计，做到用透彻的理论回应学生的现实关切。创新教学方法，运用问题式、案例式、启发式、体验式等方法，提高教学效果。我校多年来探索的“基于师生共成长的高职院校思政课对分课堂教学模式”荣获湖南省职业教育省级教学成果二等奖。
课堂上讲深讲透讲活新质生产力。思政课是落实立德树人的关键课程，办好思政课关键在教师，教师要发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，及时将党的创新理论，方针、政策融入课堂。马克思主义认为，生产力是社会发展的最终决定力量，新质生产力是对马克思主义生产力理论的继承发展，思政课教师要做好创新理论进教材、进课堂、进头脑工作，首先要依据学情、确定教学内容、教学重难点，进行集体备课，学理与敘事相结合，在课堂上阐释好什么是新质生产力？为什么要加快形成新质生产力？如何加快形成新质生产力？把新质生产力理论讲深、讲透、讲活，让学生理解、掌握理论，汲取日新月异的现代科学文化成果，成为指导行动的力量。
实践中鼓励学生大胆参与新质生产力。九郎山职教科创城，顾名思义，职教与科创是并驾齐驱的。九郎山职教科创城是湖南职教创新发展引领区、全国产教融合示范区、长株潭融城先导区。科技创新是发展新质生产力的核心要素，新质生产力本身就是绿色生产力。九郎山职教科创城现有九所职业技术学院，在校学生人数逾10万，人力资源丰富。同时，株洲红色资源也非常丰富，我校建有“株洲革命先辈红色家风馆”（株洲市社科普及基地和株洲市廉洁教育示范点），为用红色文化育人提供了平台。科技是第一生产力、人才是第一资源，创新是第一动力。思政课教师要引导学生积极投身社会实践，在实践中发现新知、运用真知，在创新创业中增长才干，不断提高创新能力，与祖国同行，与人民同在，顺势而为，为大力培育制造名城、加快建设幸福株洲贡献青春力量。
当好新质生产力的宣讲人。教学、科研、服务社会、文化传承是高校的四大任务。思政课教师除在课堂上向学生阐释好新质生产力、实践中引导学生参与新质生产力外，还应走出校门，走进社区、走进农村，宣传新质生产力，把党的创新理论送进百姓家。理论一经掌握群众，就会变成物质力量，理论只要彻底就能说服人，打通现实中束缚新质生产力发展的堵点卡点，建立高标准市场体系，创新生产要素配置方式，让各类先进优质生产要素向发展新质生产力顺畅流动和高效配置，在国际科技创新竞争态势日趋激烈、全球新一轮科技革命和产业变革的关键时期，抢抓机遇，乘势而上，推动经济高质量发展。
来源/株洲日报
实习编辑/吴佳颖
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