一旦勾了这俩，软件就会按照自己的想法自动播ppt。绝大多数人在这种情况下都会紧张，从而语速变快。
机关枪般的语速不会让导师感受到你的思维活跃，他们只会以为你不务正业在台上来了一段饶舌。喜欢rap的老师会和你探讨韵脚，不喜欢的可能会直接取消你的参赛资格。
- 留下战术漏洞
很多人在答辩时会追求内容完美无瑕，这其实是没有大局观的体现。因为你一个小问题都没有，老师在提问环节就会不知道该问啥，然后苦思冥想问你一个大问题...
所以我们在讲ppt的时候可以战术性地留个漏洞，故意将某个问题不讲清楚，引诱老师来问，但提前把相关知识全搞明白。
这样等老师抓住你的破绽发问时，你就侃侃而谈，肯定震慑全场！老师觉得好不容易找到的破绽你竟然都想到了，你特么是个旷世奇才啊！
五、提问环节的应对技巧
老师提问是答辩过程中唯一的不可控因素，这个环节5分靠学术造诣，5分靠表演能力，基本没法提前准备。像我本科班主任老谢，我讲ppt的时候他明明睡着了，但一讲完他还能准时醒来当场甩我三个问题，这就没法玩了。
自以为提前准备好了所有问题的你
我在此为大家准备了一些毕业答辩老师必问问题，并附上常见的应对话术包装。
问：你的工作有什么意义？答：在这个问题上前人都是XXX这么做的，我们的工作在前人的基础上做了XXX改进，创新性地实现了XXX，使得XXX成为了可能，在XXX等领域有极强的推动作用，对未来XXX有启发作用。实际想法：没啥意义。
问：你的工作核心的创新点是什么？答：我们课题组在XX领域已经有了多年的积累，从A师兄到B师姐的持续性研究中，我们已经对这一问题建立起了深刻的认知。我的工作主要基于B师姐课题的启发，对XX方向进行了进一步的深入挖掘。实际想法：没啥创新点，师姐来不及做了，我帮师姐凑数据的
问：你的工作未来有什么应用前景？答：我本次的成果可以在X领域提高过程的效率，简化操作流程，替代传统方法。尽管目前成本较高，但它在XX等许多方面已经展现出了巨大的商业化潜力！实际想法：没啥应用前景，有前景我不早去赚钱了。
回答问题时间一般是5分钟。如果你上面三个问题你能背下来，基本5分钟就撑过去了。如果老师不按套路出牌问你别的，你可以参考下面的话术以掩饰自己内心的真实想法。
你的表达：感谢老师的问题，刚刚老师您问的是blabla实际含义：乍一听老师的问题没听懂，干脆重复一遍问题，给自己争取瞎编的时间
你的表达：我个人的理解是这样的实际含义：我不理解，现编了一个
你的表达：这是一个非常好的问题实际含义：问倒我了，答不上来
你的表达：经过系统的查阅文献后我发现实际含义：师兄/师姐/师弟/师妹们提过一句我听见了
你的表达：这是我个人浅薄的观点实际含义：这就是我个人浅薄的观点
你的表达：我的理解可能不太到位实际含义：我知道我说的全是错的
你的表达：之前我和导师交流后形成了这样的观点
实际含义：老师快醒醒！我被喷了！救我啊！
你的表达：希望各位老师批评指正实际含义：别特么问了让我走吧
答辩的关键还是真材实学，懂就答，不懂就说不懂，实在答不上可以眼神示意导师救场。
我曾经见过一个同学实在答不上来，导师就开始问他：“听说你在足球队，你踢足球怎么样？”最后这个同学做了10分钟关于我国未来男足的发展论述然后下台了……这个故事启发我们一定要让导师知道你的文体活动。
况且提问环节闹笑话，尴尬的不止你，还可能有你的辅导员。当年我带的学生答辩时，老师们事后会疯狂吐槽学生们的错误：
“毕啸天你那个学生太好笑了，他连努塞尔数的表达式都答不出来。”
“哈哈哈哈。”
“话说你还记得努塞尔数怎么写吗？”
我
所以一定要努力学习啊...不为自己着想，也请为你们的辅导员考虑考虑吧...
答辩终极提示
成功熬过老师提问环节后，毕业就是板上钉钉的事情了！这种欢乐的时候就赶紧抓人合影！和大家分享你的喜悦顺便刺激那些没毕业的师弟师妹。这个时候一定要记得：
给自己送一束花！
有人说一般都是送花给导师，哪有送自己的？但大家仔细想想，老师只是过来例行工作的，熬夜码字、辛苦答辩、顺利毕业的是我啊！这么牛逼的自己，还不值得一束花来嘉奖吗！
