死得其所褒义还是贬义,死得其所的褒义词四字词语

首页 > 经验 > 作者:YD1662024-04-03 02:39:33

开学转眼快一个月了,每年的寒假过后,学生们总是要用一两个星期的时间才能适应学习生活。经过两三个星期的学习,第一单元的教学内容基本结束,周五进行了这一个单元的测试,今天试卷批改结束,结果有点出乎意料,最高分才78分,这个结果伤害不大,侮辱性挺强,看来学生还是没能完全投入到学习中。下面我们就来看看这张试卷,看看学生在什么地方容易丢分。

死得其所褒义还是贬义,死得其所的褒义词四字词语(1)

第一题是看拼音写词语,并用横线划出整体认读音节,这一题出现的都是本单元的绳生字新词,有“燃放”,“骆驼”,“彼此”,“解释”,“通宵”,“沸腾”,在以上的字的读音中,整体认读音节有“ci","shi".

第二题是选择题,第一小题中,没有错别字的一组是C,第一组中的”张灯结彩“中的“彩”写成了“采”,第二组中”行善积德“的”德“字写成了”得“。

死得其所褒义还是贬义,死得其所的褒义词四字词语(2)

第二小题是判断词语的感情色彩,词语的感情色彩包括褒义,贬义和中性。A组中”竭泽而渔“带有贬义,其他词语是褒义,B组词语中,”死得其所“是褒义词,和其他三个不一样,D组中的“为所欲为”是贬义词,二其他三个都是褒义词。

第三小题是根据语境选择合适的词语,爷爷其实大寿,“财源滚滚”,“茁壮成长”这样的祝福语显然不太合适,“福寿绵长”比较贴切。

第三题是判断题,第二小题是错误的,《腊八粥》写了等粥和喝粥两件事,其中等粥写得比较具体。

第四题是把传统节日和古诗句连起来,中秋节对应诗句是:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家;寒食节对应诗句是:日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家;春节对应诗句为:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;重阳节对应的诗句为:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

死得其所褒义还是贬义,死得其所的褒义词四字词语(3)

第五题是写出下面习俗的寓意:过年吃年糕的寓意是“年年高”,过年吃鱼的寓意是“年年有余”,建筑物上雕刻蝙蝠的寓意是“福气盈门”,中秋赏月的寓意是“团团圆圆”。

第六题是按要求改写句子,第一小题修改病句,“差不多”和“一定”互相矛盾,删去“一定”比较通顺。第二小题缩句保持句子主干,最后那应为“小兵去买酱油”;蝴蝶怎么是飞鸟呢?改为否定句应该为:蝴蝶不是飞鸟;改为设问句应为:蝴蝶是飞鸟吗?不是的。

第七题是按课文内容填空,这样的题目主要考学生对要求背诵的课文内容的熟悉和掌握,一般是没什么问题的。

第八题是快乐阅读,课内阅读部分节选的是《北京的春节》片段,选段是围绕“除夕真热闹”这句话来写的,学生出问题比较多的是最后一题,除夕,你会做什么?这样的题目,只要言之有理,符合风俗习惯,都是没问题的,字数也不要太多,有几十个字就够了。

死得其所褒义还是贬义,死得其所的褒义词四字词语(4)

课外阅读短文题目是《礼物》,讲的是学生教师节给老师送礼物,但老师只留下了学生捡到交公的一毛钱和一封表达决心的信的事。阅读短文这样的题目,首先是要阅读,在读通读懂的基础上去做题,自然就会事半功倍。

最后一题是快乐习作,这是一篇半命题作文,题目是“我最喜欢的节日——”,学生说说自己喜欢的节日是什么,重点是要写出为什么喜欢,也可以写一写在这个节日中发生的一些事。学生作文往往容易空洞,记流水账,不知道从何处下手。



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